【題目】某種繩子能承受的最大的力為5×104N，能提起地上質(zhì)量為3t的箱子嗎？（g取10N/kg）小明用200N的推力沒有推動這個箱子，則箱子受到的摩擦力為多大？此箱子在路面上滑動時，所受阻力位箱子重的0.05倍，小明的推力為多大時，恰好能推著箱子做勻速直線運動？

【答案】（1）能；（2）200N；（3）1500N

【解析】

質(zhì)量為3t的箱子所受的重力：G=mg=3×103kg×10N/kg=3×104N5×104N

所以能提起；用200N推力沒有推動這個箱子，則箱子仍然靜止不動，處于平衡狀態(tài)，即推力和摩擦力是一對平衡力，所以摩擦力是200N；由題意可得箱子所受的阻力：f=0.05G=0.05×3×103kg×10N/kg =1500N，當推力和摩擦力相等時，即推力為：1500N時，箱子恰好做勻速直線運動。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的滑輪組提升300N重物，在繩子自由端施加的拉力為125N，4s內(nèi)重物勻速上升2m，不計繩重和輪、軸間摩擦。則（　�。�

A. 繩子自由端移動的距離為4 m

B. 動滑輪重50N

C. 拉力做功的功率為150W

D. 此過程滑輪組的機械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖 （a）所示電路，當閉合開關(guān)S后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為（ ）

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，足球放在桌子上，桌子立于地球表面．下列兩個力是一對平衡力的是 （ ）

A. 足球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對足球的支持力

B. 桌子對地球的壓力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

C. 足球受到的重力與桌子對足球的支持力

D. 桌子受到的重力與地球?qū)ψ雷拥闹С至?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，再閉合開關(guān)S1時，發(fā)生變化的是（ ）

A. 燈L的亮度 B. 電壓表V的示數(shù)

C. 電流表A的示數(shù) D. 電流表A1的示數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小云同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。

（1）他把天平放在_____桌面上，發(fā)現(xiàn)天平的游碼未置于標尺左端的零刻度線處，但指針卻指在分度盤的中央，她應該先_____，再將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，天平橫梁才能平衡：

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖所示，則瓷片的質(zhì)量為_____g：

（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒．改用如圖乙所示的方法測瓷片的體積：

a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；

b．然后將裝有38ml水的量筒里的水緩慢倒入燒杯中．讓水面到達標記處，此時量簡里剩余水的體積如圖丙所示，則瓷片的體積為_____cm3：

（4）用密度公式計算出瓷片的密度ρ為_____kg／m3；

（5）按照他的這樣操作，測量出來瓷片的密度比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”)，因為：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)質(zhì)量和密度的說法正確的是 （ ）

A. 鐵的密度大于棉花的密度，因此鐵比棉花重

B. 由熱脹冷縮的現(xiàn)象可知物質(zhì)的質(zhì)量和密度與溫度有關(guān)

C. 將密閉容器中的氣體用去一半，剩余在密閉容器中氣體的質(zhì)量和密度將變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

D. 一杯水用去一半后，剩余水的質(zhì)量和密度將變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起，用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣，發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出，如圖，有人認為這是因為“上杯口流速大，壓強小”使杯子飛出，也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋，下列方案不可行的是

A. 在上面的塑料杯底開一個孔，再次重復實驗，觀察杯子情況

B. 將下面的塑料杯的底剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況

C. 將兩塑料杯的底都剪去，再次重復實驗，觀察杯子情況

D. 將上面塑料杯的杯口剪去，使其低于下面塑料杯的杯口，再次重復實驗，觀察杯子情況

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在許多公共場所的樓梯旁建有供殘疾人車輛上下的坡道，在物理中我們把它叫做斜面。某學習小組的同學在學習了杠桿和滑輪的知識后，想研究使用斜面的特點。他們用彈簧測力計將重為G的物體勻速提升h高度，測力計示數(shù)為F．然后他們利用光滑的木板（摩擦阻力忽略不計）做成高度為h的斜面，把物體先后放在斜面上，用彈簧測力計拉著物體沿斜面向上，記下彈簧測力計的示數(shù)。在保持斜面高度不變的情況下，多次改變斜面的長度進行實驗（如圖）。他們將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中，并計算出拉力做的功，如下表所示。

（G=8牛，h=0.12米）

（1）分析比較表中拉力和物體重力的大小關(guān)系，可得：使用斜面，_______；

（2）分析比較表中拉力與斜面長度的變化關(guān)系及相關(guān)條件，可得：_______；

（3）分析比較表中最后一列拉力做功，可發(fā)現(xiàn)：_______；

（4）根據(jù)（3）中得出的結(jié)論，請?zhí)顚懙?/span>5次實驗數(shù)據(jù)。__________

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