學習了《認識分子》后,我們知道組成物體的分子很小,肉眼是看不見的,那么我們如何通過身邊的器材來估測下分子的直徑呢?在這里,我們來學習下用油膜法來估測分子的直徑。實驗步驟和原理如下:
(1)實驗的研究對象是油酸分子,我們在實驗前可以通過注射器測量出每一滴油滴的體積為7.5×10-6 cm3。
(2)把1滴該溶液滴入盛水的淺盤里,待水面穩(wěn)定后,將玻璃板放在淺盤上,在玻璃板上描出油膜的輪廓。隨后把玻璃板放在坐標紙上,其形狀如圖所示。坐標紙中正方形方格的邊長為2 cm。我們可以數(shù)出輪廓內的方格數(shù)(格子未滿半個的不計入各數(shù),超過半個的算一格)從而估測出這個油膜的面積是_____ cm2。
(3)假設這層油膜是按如圖所示,由每個油酸分子緊密排列組成的,則我們就可以估測出油膜分子的直徑大約為_____ cm。
232 3.2×10-8 【解析】(1)讀圖可知,面積超過正方形一半的正方形個數(shù)為58個,一個小正方形的面積為,由油酸膜的面積為: ; (2)每一滴油滴的體積為7.5×10-6cm3.把油酸分子看成球形,且不考慮分子間的空隙,油膜的厚度近似等于油酸分子的直徑: 。 故答案為: (1). 232 (2). 3.2×10-8科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:7.1 力 題型:單選題
關于力的知識,下列說法錯誤的是
A. 只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用
B. 足球運動員用頭頂球,球的運動方向改變了,這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C. 人坐住沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀
D. 船員向后劃水船就前進,這說明力的作用是相互的
A 【解析】A.物體之間發(fā)生力的作用時,可以不直接接觸,例如磁鐵吸引鐵釘,故A錯誤;B.足球運動員用頭頂球,給球一個力的作用,球的運動方向改變了,這表明力可以改變物體的運動狀態(tài),故B正確。C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)受到力的作用,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀,故C正確。D.船員向后劃水,給水一個向后的力,由于力的作用是相互的,水給船一個向前的力,船就前進了,故D正確。故選A。 ...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下物理課時同步練習:摩擦力試卷 題型:單選題
“樂享健康,騎樂無窮”,騎車出行已經成為一種健康環(huán)保的出行和鍛煉方式,下列關于自行車運動中需要增大或減小摩擦的部件中,增大或減小摩擦的方法與其他三項不同的是
A. 自行車把手表面有凹凸不平的花紋
B. 自行車輪胎上刻有花紋
C. 遇到緊急情況時用力捏車閘
D. 軸承中加潤滑油
C 【解析】AB、把手表面有凹凸不平的花紋,輪胎上刻有花紋,這是在壓力不變的情況下,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的;C、遇到緊急情況時用力捏車閘,是在接觸面的粗糙程度不變的情況下,通過在增大壓力來增大摩擦力;D、軸承中加潤滑油,這是在壓力不變的情況下,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦的;綜上分析可知,ABD選項都屬于改變粗糙程度,只有C選項是改變壓力,故選C.查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級物理下冊 第九章 第2節(jié) 液體壓強 練習 題型:實驗題
某小組同學用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強計驗證液體內部壓強的規(guī)律。壓強計指針順時針偏轉的角度越大,表示壓強越大。他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示。 [圖中(a)、(b)、(d)中的容器內均裝滿液體,且ρ鹽水>ρ水]
(1)根據(jù)圖____________可驗證:當深度相同時,同種液體內部壓強與容器形狀無關。
(2)根據(jù)圖(b)、(c)可驗證:________________,液體內部壓強隨深度的增大而增大。
(3)根據(jù)圖(b)、(d)可驗證:當深度相同時,___________________________________.
(4)若在圖_____________中的容器內輕輕放入一木塊,壓強計指針偏轉的角度會增大。[選填"(a)"、"(b)"、"(c)"或"(d)"]
a、b 液體密度相同時(或同種液體) , 液體密度越大壓強越大 c 。 【解析】在驗證液體內部壓強的規(guī)律實驗時,因液體壓強與多種因素有關,故實驗方法是控制變量法,驗證同種液體內部壓強與容器形狀無關,則除了容器形狀不同外,其他因素均相同,符合條件的是a、b;比較b、c可知液體為同種液體,容器的形狀相同,不同的是液體的深度,故可得結論液體密度相同時,液體內部壓強隨深度的增大而增大;比較b、d可知...查看答案和解析>>
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