Question

14．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲乙所示．老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：小車(chē)與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)．
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過(guò)調(diào)整砝碼質(zhì)量來(lái)改變F₁和F₂的大�。�
（3）保持F₁與F₂相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究平衡力是否作用在同一條直線上．

Answer 1

分析 （1）在研究二力平衡條件時(shí)，要排除其它力（如摩擦力）的干擾；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)兩個(gè)滑輪和下方掛著的砝碼對(duì)小車(chē)施加兩個(gè)相反方向的拉力，拉力的大小等于砝碼的重力，通過(guò)調(diào)節(jié)砝碼質(zhì)量來(lái)改變拉力的大�。�
（3）靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體將受到平衡力的作用，當(dāng)兩個(gè)力滿(mǎn)足四個(gè)條件時(shí)，才是一對(duì)平衡力，即“作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”．

解答 解：（1）甲圖中的是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，而乙圖中的是小車(chē)，它與桌面之間是滾動(dòng)摩擦，其摩擦力較小可以忽略，實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確些；
（2）小車(chē)受到的拉力F₁和F₂分別等于水平桌面兩端所掛砝碼的重力，可以通過(guò)調(diào)整砝碼質(zhì)量來(lái)改變F₁和F₂的大��；
（3）保持F₁與F₂相等，用手將小車(chē)扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車(chē)將轉(zhuǎn)動(dòng)；是采取控制變量法的思想來(lái)研究“兩個(gè)力必須作用在同一條直線上”．
故答案為：（1）小車(chē)與桌面間的摩擦力較小，可以忽略不計(jì)；（2）砝碼質(zhì)量；（3）轉(zhuǎn)動(dòng)；是否作用在同一條直線上．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了探究二力平衡實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)器材需要注意問(wèn)題及實(shí)驗(yàn)中的一些重要步驟，此題考查較為全面，是中考題目的典范．