如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重小于物重，使用甲圖滑輪最大的優(yōu)點是
可以改變力的方向
可以改變力的方向
；所用的拉力F甲
＞
＞
F乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．
分析：定滑輪是指固定不動的滑輪，動滑輪是指和物體一塊移動的滑輪；定滑輪的特點是能夠改變力的方向，但是不能省力；動滑輪的特點是能夠省一半力，但是費距離．
解答：解：甲圖是一個定滑輪，定滑輪的特點是能夠改變力的方向，但是不能省力，因此F甲=G；乙圖是一個動滑輪，且動滑輪重小于物重，動滑輪的特點是能夠省一半力，故F乙=
1
2
（G動+G）＜G；所以F甲＞F乙．
故答案為：可以改變力的方向；＞．
點評：此題主要考查定滑輪和動滑輪的定義以及它們各自的特點，要注意在乙圖中動滑輪的重不能忽略，但是它小于物重．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將重量相同的兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別是F甲、F乙，它們的機械效率分別是η甲、η乙．若不計繩重與摩擦，且滑輪重小于物體的重．請你就拉力或機械效率任選其中之一比較它們的大小．
 
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?張家港市模擬）如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的且動滑輪重G動大于乙物體的物重G，則所用的拉力F甲
＜
＜
F乙，其機械效率η甲
＞
＞
η乙．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物體的物重G，甲圖中拉力做的功為W甲，乙圖中拉力做的功W乙，則所用的拉力F甲
＞
＞
F乙（選填“＞”、“＜”或“=”，下同），W甲
＜
＜
W乙，其機械效率η甲
＞
＞
η乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?廣東模擬）如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于乙物體的物重G，則 （　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G，則所用的拉力F甲
 
F乙（選填“＞”、“＜”或“=”），其機械效率η甲
 
η乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．若要提高η乙可采用的具體做法是
 
．

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