在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
    (1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫   。羲胱専績(nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用    (選填“煤油”或“水”),理由是                                                  .
    (2)小明先測(cè)量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).

    實(shí)驗(yàn)次數(shù)

    電流/A

    通電時(shí)間/s

    電阻/Ω

    溫度升高量/℃

    1

    0.3

    30

    10

    1.5

    2

    0.6

    30

    10

    6.0

    由此得出:同一導(dǎo)體,在通電時(shí)間相等時(shí),電流    ,其產(chǎn)生的熱量   。
    (3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,同時(shí)選擇乙圖中  。ㄟx填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶   。ㄟx填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).



    試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法;
    由于煤油的比熱容較小,質(zhì)量相同吸收熱量相同時(shí),溫度變化比較明顯,應(yīng)選用煤油進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
    (2)由表格中數(shù)據(jù)知,通電時(shí)間和電阻相等,電流增大為原來的2倍,溫度升高為原來的4倍,即產(chǎn)生的熱量為原來的4倍,可知通電時(shí)間和電阻相等,產(chǎn)生的熱量與電流的2次方成正比;
    (3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等,電阻不同,所以應(yīng)該選擇B燒瓶和甲圖中的燒瓶串聯(lián).
    考點(diǎn):焦耳定律
    點(diǎn)評(píng):本題考查的是影響電流熱效應(yīng)的因素實(shí)驗(yàn),考查了溫度變化與比熱容的關(guān)系,考查了控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,要探究產(chǎn)生熱量的多少和其中一個(gè)量之間的關(guān)系,需保持其它量不變,注意實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,同時(shí)涉及到了串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中物理 來源: 題型:


    下列說法中符合安全用電原則的是

    A.三孔插座中有一個(gè)孔是用來連接地線的

    B.開關(guān)安裝在電燈和零線之間

    C.家庭電路中同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器

    D.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘一定是發(fā)生了短路

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    科目:初中物理 來源: 題型:


    我是一支鉛筆:①將我斜插在水杯中,你會(huì)看到我變“彎”了,那是因?yàn)楣鈴乃M(jìn)入空氣中時(shí)發(fā)生了折射;②我若躺在亮處,大家就都能看見我,那是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射;③我和圓珠筆是好朋友,都愛在紙上“玩”,不同的是,它在紙上“滾”,我在紙上“滑”;④若把我的內(nèi)芯接入電路,我身體就會(huì)發(fā)熱.你認(rèn)為鉛筆的自述中正確的有( 。

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

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    科目:初中物理 來源: 題型:


    我國科研人員研發(fā)了百米級(jí)第二代高溫超導(dǎo)帶材,使中國躋身該技術(shù)領(lǐng)域國際先進(jìn)行列.假如所有導(dǎo)體都成了常溫下的超導(dǎo)體,那么當(dāng)用電器通電時(shí),下列說法正確的是

    A.白熾燈仍然能發(fā)光

    B.電動(dòng)機(jī)仍然能轉(zhuǎn)動(dòng)

    C.電飯鍋仍然能煮飯

    D.電熨斗仍然能熨燙衣服

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    科目:初中物理 來源: 題型:


    如圖甲所示是一種常見的電熱水袋,圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖,其性能指標(biāo)如下表所示.

    額定電壓

    額定加熱功率

    指示功率

    袋內(nèi)充水

    自動(dòng)斷電溫度

    220V

    500W

    ≤0.2W

    1kg

    65℃

    (1)由題意可知,紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要  。ㄟx填“大”或“小”)得多;
    (2)為了使用電熱水袋更加安全,有的電熱水袋里使用雙重溫控開關(guān)保護(hù),也就是把兩個(gè)溫控開關(guān)   (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來使用;
    (3)當(dāng)熱水袋原來的溫度是15℃時(shí),在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了,則此過程中水吸收的熱量是    J,電熱水袋的發(fā)熱效率為  。甗c水=4.2×103J/(kg?℃)].

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    科目:初中物理 來源: 題型:


    如圖所示探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置.

    (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察 _________ 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
    (2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲、乙兩瓶中要裝入 _________ 相等、初溫相同的同種液體.
    (3)為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果,實(shí)驗(yàn)時(shí)選用煤油而不選用水,是因?yàn)槊河偷谋葻崛荨________ 水的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”).
    (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電流、通電時(shí)間相同時(shí), _________ ,產(chǎn)生的熱量越多.

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    科目:初中物理 來源: 題型:


    某電熱水壺外殼及銘牌如圖所示,裝入1.5kg20℃的涼水,通電正常工作6分鐘即被燒開至 100℃.已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃),請(qǐng)你根據(jù)圖中和題目所提供的信息、完成以下問題:

    產(chǎn)品型號(hào)

    EL﹣8952

    額定電壓

    220V

    頻 率

    50Hz

    額定功率

    1500W

    容 量

    1.5L


    (1)觀察壺內(nèi)水位的玻璃管是利用什么原理來工作的?
    (2)該過程中水吸收的熱量.
    (3)電熱水壺的效率.

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    科目:初中物理 來源: 題型:


    下列關(guān)于生活用電常識(shí)的認(rèn)識(shí)中,不正確的是(  )

    A.發(fā)生觸電事故時(shí),人體一定直接或間接接觸了火線

    B.在走廊和樓道使用聲光控開關(guān)可以節(jié)約用電

    C.家中的空氣開關(guān)跳閘一定是因?yàn)榘l(fā)生了短路

    D.少用家用電器的待機(jī)功能是一種良好的習(xí)慣

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    科目:初中物理 來源: 題型:


    物理學(xué)中經(jīng)常以科學(xué)家的名字命名物理量的單位,下列那位科學(xué)家的名字被命名為“功率”的單位(   )

    A.瓦特      B.牛頓        C.焦耳           D.帕斯卡

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