【題目】在學(xué)習(xí)了電路知識(shí)以后，教師要求學(xué)生練習(xí)安裝樓梯照明燈，即用兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān) S1 和S2 同時(shí)控制同一盞燈，其中任意一個(gè)開(kāi)關(guān)都可以使燈亮或滅。請(qǐng)判斷如圖所示的四個(gè)電路中，不符合上述要求的是（圖中均用電池符號(hào)表示照明電路電源）

A. B.

C. D.

【答案】ABC

【解析】

本題是電路設(shè)計(jì)，關(guān)鍵在于熟悉開(kāi)關(guān)的作用。

A. 由電路圖可知，兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)分別與上面或下面觸點(diǎn)接觸時(shí)燈泡都發(fā)光或熄滅，可以達(dá)到任意一個(gè)開(kāi)關(guān)都可以使燈亮或熄滅的目的，故符合題意；

B.由電路圖可知，兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)分別與上面或下面觸點(diǎn)接觸時(shí)燈泡都發(fā)光或熄滅，可以達(dá)到任意一個(gè)開(kāi)關(guān)都可以使燈亮或熄滅的目的，故符合題意；

C.由電路圖可知，兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)分別與上面或下面觸點(diǎn)接觸時(shí)燈泡都發(fā)光或熄滅，可以達(dá)到任意一個(gè)開(kāi)關(guān)都可以使燈亮或熄滅的目的，故符合題意；

D.由電路圖可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1與觸點(diǎn)2接觸或開(kāi)關(guān)S2與觸點(diǎn)1′ 時(shí)，另一個(gè)開(kāi)關(guān)不能使燈泡熄滅，故不符合題意。

故選ABC

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中為了讓小車(chē)滑到水平面時(shí)的初速度相等，他的操作方法是：______。

(2)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：小車(chē)在_____表面運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)；小車(chē)受到的阻力不同是因?yàn)榻佑|面的______不同；阻力越小，小車(chē)的速度減小得越__________（選填“快”或“慢” ）。

(3)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推斷得到的結(jié)論是：假如物體在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即物體在水平方向上不受力，它將做_____。此結(jié)論的得出運(yùn)用到的研究方法是____（填“控制變量”或“實(shí)驗(yàn)加推理”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_______________知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？_______________。你的理由是：______________________________。

(3)請(qǐng)你根據(jù)小明這三次實(shí)驗(yàn)情況設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格_______________。

(4)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：_____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想估測(cè)書(shū)包重量，現(xiàn)有細(xì)繩、重量可忽略的長(zhǎng)硬棒、刻度尺、一瓶600mL的水，空瓶的質(zhì)量忽略不計(jì)。

(1)這瓶水的質(zhì)量m＝_________。重力G＝_________；(1mL＝1cm3，水的密度是1g/cm3，g＝10N/kg)

(2)手提細(xì)繩，如圖所示，若硬棒水平靜止。在圖中標(biāo)示需要測(cè)量的長(zhǎng)度_________；

(3)書(shū)包的重量約為_________(用上述求得及所測(cè)得的物理量符號(hào)表示)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅家的家庭電路進(jìn)戶開(kāi)關(guān)上安裝著漏電保護(hù)器，上面寫(xiě)著下表中的一些數(shù)據(jù)，在以下幾種說(shuō)法中，正確的是

A. 漏電電流大于 30mA，保護(hù)器會(huì)在 0.1 秒之內(nèi)切斷電源

B. 漏電持續(xù)時(shí)間超過(guò) 0.1 秒時(shí)保護(hù)器才能動(dòng)作

C. 當(dāng)漏電電流達(dá)到 15mA 時(shí)就能起到可靠的保護(hù)作用

D. 只有當(dāng)進(jìn)戶電壓大于 220V 或用電電流大于 20A 時(shí)，才能起保護(hù)作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用兩個(gè)相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示，則該液體的比熱容為（　　）

A. 0.9×103J/（kg℃） B. 1.8×103J/（kg℃）

C. 3.6×103J/（kg℃） D. 1.2×103J/（kg℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是______。

(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是______。

(3)保持兩盤(pán)中砝碼質(zhì)量相等，把小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且______，這兩個(gè)力才能彼此平衡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)定值電阻分別標(biāo)有“20Ω，1A”和“20Ω，0．5A”字樣，將兩定值電阻串聯(lián)起來(lái)接在某一電路中，則該電路兩端所加的最大電壓為_________；若將兩定值電阻并聯(lián)起來(lái)接在某一電路中，則該電路兩端所加的最大電壓為_________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過(guò)導(dǎo)線連接到靈敏電流計(jì)上。當(dāng)銅棒向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流計(jì)的指針________（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）；該裝置可將________能轉(zhuǎn)化為電能。

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