按照題目要求作圖：

（1）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出它的受力示意圖．

（2）放在斜面上質(zhì)量為300g的物體受到的重力．

（3）水平冰面上有一重為300N的雪橇，受到的拉力為35N，方向與水平面成30°角．畫出雪橇所受到拉力的示意圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省滄州市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．

圖中，小孔成倒立的虛像

B．

圖中，配戴凹透鏡可以矯正近視眼

C．

圖中，光的三原色是紅黃藍(lán)

D．

圖中，漫反射遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)按照以下步驟測量鹽水的密度：

①在燒杯中倒入適量鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；

②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒，測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；

③ ；

④把測得的數(shù)據(jù)填入表格，計(jì)算出鹽水的密度．

（1）請補(bǔ)充步驟③的內(nèi)容．

（2）為了記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，他設(shè)計(jì)了如下表格，請將表格中第一行所缺的項(xiàng)目補(bǔ)充完整．

燒杯和鹽水的總質(zhì)量/g 燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量/g 量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量/g 鹽水的密度/（g•cm﹣3）

（3）鹽水密度的表達(dá)式為ρ= ．（用測量的物理量符號(hào)表示）

（4）另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①先測出空燒杯的質(zhì)量為m1′；②接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測出空燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m2′；③再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積V′；④計(jì)算出鹽水的密度ρ′．兩位同學(xué)所測的密度中 （選填“ρ”或“ρ′”）更為準(zhǔn)確，造成密度測量不準(zhǔn)確的原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市埇橋區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

質(zhì)量是10kg的冰，全部化成水后，水的質(zhì)量是 kg，體積是 m3，其密度將比冰要 （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理八年級上冊《第6章+熟悉而陌生的力》（解析版） 題型：計(jì)算題

一只空心的銅球，其質(zhì)量為178g，體積為30cm3（銅的密度為8.9×103kg/m3）．

（1）求這只銅球空心部分的體積占整個(gè)銅球體積的幾分之幾？

（2）小華同學(xué)在此球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量變?yōu)?14g，求所注入的液體的密度？

（3）能否用量程為5N的彈簧測力計(jì)來測量（2）題中這只裝滿液體的球的重力？說明理由．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理八年級上冊《第6章+熟悉而陌生的力》（解析版） 題型：填空題

由于 而使物體受到的力，叫重力．重力在物體上的作用點(diǎn)，叫做 ．重力的方向總是 的．

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科目：初中物理 來源：2016年滬科版初中物理八年級上冊《第6章+熟悉而陌生的力》（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)物體受到的重力約是3N，這個(gè)物體可能是（ ）

A．一張課桌 B．一本物理課本 C．一支鉛筆 D．一個(gè)中學(xué)生

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科目：初中物理 來源：2016屆浙江省杭州市余杭區(qū)初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是“蹦極”示意圖，A點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，B點(diǎn)是蹦極者速度最大的位置，C點(diǎn)是蹦極者下降的最低點(diǎn)．則下列說法正確的是（ ）

A．蹦極者是靠慣性通過A點(diǎn)的

B．從A點(diǎn)到B點(diǎn)，蹦極者的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢能

C．從B點(diǎn)到C點(diǎn)，蹦極者減少的動(dòng)能和重力勢能轉(zhuǎn)化為繩的彈性勢能

D．蹦極者最終會(huì)停在C點(diǎn)

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科目：初中物理 來源：2016屆新人教版中考模擬物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．熱值與燃料的燃燒情況有關(guān)

B．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式

C．比熱容與物體吸收或放出的熱量有關(guān)

D．固體很難被壓縮，說明分子之間只有斥力的作用

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