如圖甲是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟：

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板， ．

b．拿另一支完全相同的沒有點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動(dòng)到某一位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與被點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．

d．點(diǎn)燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1．

①請(qǐng)?zhí)顚懸陨喜襟Ea中橫線處的內(nèi)容．

②實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序是 （填寫步驟前字母）．

（2）如圖乙，分別將實(shí)驗(yàn)中的物點(diǎn)與像點(diǎn)連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面 ．

（3）如果在像A1′的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像，這說明 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣初二期中物理卷（解析版）（五四學(xué)制） 題型：選擇題

廣場(chǎng)舞（俗稱壩壩舞）風(fēng)靡各地，在廣場(chǎng)上，跳舞的人在音箱中傳出的音樂聲中翩翩起舞，對(duì)此，以下說法中不正確的是（ ）

A．音樂聲由音箱中發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的

B．音樂聲是通過空氣傳到人耳的

C．音樂聲對(duì)某些人來說可能是噪聲

D．將音量調(diào)大是提高聲音的音調(diào)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中．小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論．提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低．可能與琴弦的橫截面積有關(guān)

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度（cm）

橫截面積（mm2

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

F

銅

100

0.76

G

鋼

80

1.02

H

尼龍

80

1.02

I

尼龍

100

1.02

為了驗(yàn)證猜想一．應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容．請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

生活處處是物理，留心觀察皆學(xué)問，關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．霧、露都是液化現(xiàn)象，需要吸熱

B．夏天吃冰棍解熱是熔化現(xiàn)象，需要吸熱

C．冬天人呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象

D．衣柜里的樟腦丸變小是升華現(xiàn)象，需要吸熱

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省日照市五蓮縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

做勻速直線運(yùn)動(dòng)的甲、乙兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)速度之比是3：4，通過的路程之比是6：5，則兩汽車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比是（ ）

A．9：10 B．5：3 C．5：8 D．8：5

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄄城縣初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞 ．課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課，這是為了增加聲音的 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄄城縣初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄．一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速?gòu)腂到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．音色和響度

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼奈曼旗葦蓮蘇鄉(xiāng)中學(xué)初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，小明用刻度尺和三角板按圖測(cè)一枚紐扣的直徑，紐扣的直徑是 cm．溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州泰興市初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

高溫悶熱夏天開著空調(diào)的公交汽車以及寒冷冬天的公交汽車，車窗都是關(guān)閉的，而且車窗上都容易出現(xiàn)“水霧”，夏天，車窗的水霧在玻璃的 表面，冬天時(shí)，車窗的水霧在玻璃的 表面（填“內(nèi)”或“外”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案