6.張家界天門山聞名遐邇,天門山索道全長 7454m,高度差 1200m,是國內(nèi)為數(shù)不多高度差超過千米的索道之一.若單個纜車質(zhì)量為 140kg,每位乘客身體的平均質(zhì)量為 60kg,單個纜車滿載 6 人(g取 10N/kg),則:
(1)若纜車與索道的接觸面積為 0.0025m2,纜車滿載時,索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強是多少?
(2)若單個纜車滿載時從索道最高處運行到最低處,用時 25min,纜車和人所受總重力做功的功率是多少?

分析 (1)纜車對鋼索的壓力等于纜車和人的重力之和,根據(jù)F=G=mg求出其大小,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強;
(2)根據(jù)W=Gh求出纜車和人所受總重力做的功,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$求出纜車和人所受總重力做功的功率.

解答 解:(1)纜車滿載時,纜車對鋼索的壓力:
F=G=mg=(140kg+60kg×6)×10N/kg=5000N,
索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{5000N}{0.0025{m}^{2}}$=2×106Pa;
(2)纜車和人所受總重力做的功:
W=Gh=5000N×1200m=6×106J,
纜車和人所受總重力做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{6×1{0}^{6}J}{25×60s}$=4000W.
答:(1)索道上掛纜車處的鋼索承受的壓強是2×106Pa;
(2)纜車和人所受總重力做功的功率是4000W.

點評 本題考查了壓強、功、功率的計算,從題干中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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16.如圖所示,用甲、乙裝置分別將所掛重物在相等時間內(nèi)豎直向上勻速提升相同高度,每個滑輪的質(zhì)量相等.若G1=G2,所用豎直向上的拉力分別為F1和F2,拉力做功的功率分別為P1和P2,兩裝置的機械效率分別為η1和η2(忽略繩重和摩擦),則F1>F2,η1=η2,P1=P2.(選填“>”“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.同學(xué)們要探究“凸透鏡成像的規(guī)律”.選用的器材如圖,實驗前應(yīng)合理地擺放和調(diào)整器材.
擺放的規(guī)律是:蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線;
調(diào)整的結(jié)果是:燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.

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14.原來各用電器都在正常工作,當(dāng)把手機充電器的插頭插入插座時,家里所有的用電器都停止了工作,其原因可能是( 。
A.同時工作的用電器過多,導(dǎo)致干路電流過大,保險開關(guān)跳閘
B.這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
C.插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
D.插頭插入這個插座時,導(dǎo)致火線和零線接觸形成了短路

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1.在探究凸透鏡成像-物距大于2倍焦距時像的性質(zhì)的實驗中,調(diào)整透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰透鏡和光屏的中心在同一高度.實驗過程中,由于蠟燭燃效變短,燭焰的像會成在光屏的上方.改變物距做了三次實驗,這樣做的目的是使結(jié)論具有普遍性.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于信息技術(shù)的說法中,正確的是(  )
A.光纖通信不是靠電磁波傳遞信息的
B.有線電話通話時,在電話線中傳遞的是聲信號
C.手機通訊利用了超聲波傳遞信息的
D.衛(wèi)星通信是靠電磁波傳遞信息的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.摩擦力對我們生活的影響是非常大的,摩擦力的方向與物體運動的方向不一定相反(選填“一定”或“不一定”).請你各舉一例增大,減小摩擦力的例子:增大摩擦力汽車剎車時增大壓力增大摩擦力,減小摩擦力自行車前后輪的軸安裝滾珠軸承.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.掃地機器人是智能家用電器的一種,正逐漸進入我們的生活,如圖所示,是一款集自動清掃技術(shù)和人工智能設(shè)計于一體的地面清掃機器人,小五在室內(nèi)運動場上試用中發(fā)現(xiàn),該機器人在1min內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為18m,若它在運動中所受阻力為100N,問:
(1)此機器人清掃地面時運動的速度為多大?
(2)此過程中機器人的水平推力所做的功及功率分別為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖,是某同學(xué)設(shè)計用來研究二力平衡條件的實驗裝置,下列關(guān)于這個實驗的敘述正確的是( 。
A.當(dāng)木塊兩邊的力平衡時,木塊只能保持靜止
B.為使實驗效果明顯,應(yīng)換用質(zhì)量較大的木塊
C.為了更科學(xué)地探究該問題,應(yīng)將木塊換成小車
D.為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡,應(yīng)將木塊翻轉(zhuǎn)過來

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