1．田徑是世界上最為普及的體育運動之一，也是歷史最悠久的運動項目．趙四在田徑運動會上看到一些場景，他運用所學(xué)物理知識對其分析正確的是（　�。�
A．投擲出去的鉛球落地后繼續(xù)向前運動，是因為鉛球受到推力的作用
B．在跳遠時，起跳前要助跑，是為了獲得慣性
C．同學(xué)百米沖刺后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用
D．正在跳高，當他跳到最高點時，只受重力作用

分析 利用以下知識分析解答：
（1）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性；
（2）物體在地球的作用下產(chǎn)生重力，地球表面的一切物體都受到重力的作用．

解答 解：A、小投擲出去的鉛球落地后繼續(xù)向前運動，是由于鉛球具有慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，不是因為鉛球受到推力的作用；故A錯誤．
B、在跳遠時助跑是為了獲得較大的初速度，得到更大的動能；故B錯誤．
C、同學(xué)百米沖刺后沒有立即停下來，確實是由于慣性而造成的，但慣性是物體本身具有的一種性質(zhì)，不是外界施加的一種作用，故C錯誤．
D、當他跳到最高點時，只有地球?qū)λa(chǎn)生吸引而受到重力；故D正確．
故選D．

點評 本題考查的重點是學(xué)生對慣性的理解和掌握，知道慣性是物體的一種性質(zhì)，不是一種力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是受力面積相同，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較甲丙兩圖實驗．
（4）小華同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．該結(jié)論不正確（選填：正確/不正確），原因是沒有控制壓力相同．
（5）老師還提供了如圖3所示的器材：①用釘子做腿的小桌；②海綿；③砝碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶；⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇．同學(xué)們所選的下列四組器材中．不能達到小明探究目的是D（選填字母）．
A．①③⑥B．②⑤C．②③④D．③④⑤．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．在圖中，一個小球正在下沉，請用力的示意圖畫出小球所受到的重力和浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，是造成霧霾的主要原因之一，把它和電子、原子核，分子等粒子一起，按照空間尺由大到小排序．以下排列正確的是（　�。�
A．PM2.5                分子             原子核          電子
B．分子                  PM2.5            原子核          電子
C．分子                 原子核          PM2.5            電子
D．分子                 原子核          電子              PM2.5

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”，就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速即判為超速．

（1）若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示，監(jiān)測點A、B相距25km，全程限速120km/h，采用“區(qū)間測速”時，這輛汽車在該路段會不會被判超速．（請通過計算進行說明）
（2）若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程，則它需要多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同而形狀不同的A、B兩個容器中裝有等高的同種液體，則液體對容器底部的壓強、壓力的關(guān)系PA等于PB，F(xiàn)A等于FB，容器對桌面的壓強PA（容）大于pB（容）．（選填“大于”“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．某物理興趣小組在研究物體沉浮條件時做過一個小實驗：將一實心物體放入水槽中，發(fā)現(xiàn)其在水中懸浮，然后將幾枚大頭針完全插入實心物體中后，發(fā)現(xiàn)它（　　）
A．下沉B．上浮C．懸浮D．漂浮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)子電磁現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（　�。�
A．磁體間相互作用都是通過磁場發(fā)生的
B．磁感線是一種假想的曲線，在磁體外部的方向是從北極到南極
C．同時改變電源的正、負極和磁場的方向，直流電動機的轉(zhuǎn)動方向不會改變
D．導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．我們已進行過“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實驗．請回答下列問題：

（1）在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖甲所示，讀數(shù)為0.3A．
（2）圖乙、丙兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是丙（選填“乙”或“丙”）．
（3）在探究電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系的過程中，使用滑動變阻器的目的是保護電路和改變電路中的電壓（選填“電流”或“電壓”）．
（4）實驗表明：電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比（選填“正比”或“反比”）．

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同步練習(xí)冊答案