5.運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題
(1)船槳向后劃水,船能向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,劃水的船槳是一個(gè)杠桿,它能省距離.
(2)如圖1,葉子姐姐向上用力推物體M,使物體沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng),請(qǐng)畫(huà)出物體M的受力示意圖.
(3)如圖2所示的輕質(zhì)杠桿AB,OA=20cm,OB=40cm.物體M的密度為3×103kg/m3.體積為8×10-3m3.葉子姐姐在B端施加100N的力使杠桿水平平衡,則此時(shí)物體M受到水平面的支持力FM=40N.

分析 (1)力的作用的相互性.一個(gè)物體受到力,同時(shí)也會(huì)給另一個(gè)物體力的作用.施力物體同時(shí)也是受力物體;根據(jù)杠桿使用過(guò)程中動(dòng)力臂和阻力臂的大小判斷省力情況;
(2)重力的方向豎直向下,摩擦力的方向與物體的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或運(yùn)動(dòng)方向相反,重力、摩擦力的作用點(diǎn)都在物體的重心.按照力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出這兩個(gè)力即可;
(3)由密度公式的變形公式求出物體質(zhì)量;由杠桿平衡條件求出繩子對(duì)M的拉力,然后由平衡條件求出地面對(duì)M的支持力,

解答 解:
(1)用力向后劃水時(shí),槳給水一個(gè)向后的力,因力的作用是相互的,水同時(shí)給槳一個(gè)向前的力,推動(dòng)龍舟向前運(yùn)動(dòng);
滑槳時(shí),以槳的末端為支點(diǎn)時(shí),動(dòng)力臂小于阻力臂,屬于費(fèi)力杠桿,費(fèi)力杠桿可以省距離;
(2)物體受到斜向上的推力;其所受重力方向都是豎直向下的,支持力垂直于斜面向上,物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng),摩擦力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反,摩擦力方向平行于斜面向下,作用點(diǎn)都在物體的重心上,如圖所示:

(3)由密度公式:ρ=$\frac{m}{V}$可知,物體的質(zhì)量m=ρV=3×103kg/m3×8×10-3m3=24kg,
則物體的重力G=mg=24kg×10N/kg=240N,
由杠桿平衡條件得:T×OA=F×OB,即:T×20cm=100N×40cm,解得:T=200N,
地面對(duì)M的支持力:FM=G-T=240N-200N=40N.
故答案為:(1)相互;距離;(2)見(jiàn)上圖;(3)40.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體間力作用的相互性、費(fèi)力杠桿的特點(diǎn)、力的示意圖、密度公式的應(yīng)、杠桿的平衡條件的掌握和運(yùn)用,是一道綜合性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如明所示,是用天平、量筒、細(xì)線和水測(cè)量礦石塊密度的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)天平放到水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示時(shí),應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)調(diào)節(jié)好天平的平衡,將礦石塊放到左盤(pán),增減砝碼,移動(dòng)游碼,天平再次平衡,砝碼個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖乙所示,礦石的質(zhì)量是62g.
(3)量筒中倒入適量的水,用細(xì)線系好礦石塊,慢慢放進(jìn)水中,如圖丙所示,礦石塊的密度是3.1g/cm3,“適量”的含義是量筒中應(yīng)倒入適量的水,既能浸沒(méi)礦石,又不要超過(guò)量筒的量程.
(4)選取較粗的細(xì)線,導(dǎo)致所測(cè)礦石密度比其實(shí)值偏小(選填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.春天的無(wú)錫是花的海洋,漫步在梅園、錫惠公園和黿頭渚的花叢中,陣陣花香撲鼻,這是由于( 。
A.分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.分子間有空隙
C.分子間的吸引力D.分子間的斥力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物體中,占有的空間體積最小的是( 。
A.太陽(yáng)B.地球C.分子D.原子核

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20.為探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”,某小組利用斜面、質(zhì)量不同的鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中根據(jù)木塊被鋼球推動(dòng)的距離來(lái)比較鋼球動(dòng)能的大。韵碌睦又兴每茖W(xué)研究方法 與此相同的是B.
A.在研究電流時(shí),將它比作水流來(lái)研究
B.根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)電流
C.借助并不存在的磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
D.用總電阻替代兩個(gè)串聯(lián)的電阻
(2)由實(shí)驗(yàn)中鋼球撞擊木塊的現(xiàn)象,同學(xué)們聯(lián)想到汽車(chē)撞擊行人發(fā)生交通事故的情景,并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān),于是利用上述器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證了猜想是正確的.下表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),但在記錄時(shí)漏寫(xiě)了兩處,請(qǐng)補(bǔ)全.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離
12020長(zhǎng)
22010
34020最長(zhǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.很多動(dòng)物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位,對(duì)此,從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是(  )
A.駱駝的腳很大,可以減小壓力,從而使其在沙漠中自如行走
B.壁虎的腳掌上有許多“吸盤(pán)”,從而利用大氣壓使其在天花板上也不會(huì)掉下來(lái)
C.深水里的海魚(yú),捕到岸上時(shí)會(huì)死掉,主要原因是水面上的壓強(qiáng)比深水處小得多
D.雄鷹有時(shí)不用抖動(dòng)翅膀也能翱翔太空是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的原理

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖甲所示是小明家新安裝的俗室防霧鏡.防霧鏡的防霧膜將電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,并將內(nèi)能直接傳導(dǎo)至鏡片,使鏡面升溫阻止水蒸氣在鏡面液化,達(dá)到防霧的效果.該防霧鏡的銘牌如表所示.求:
(1)若防霧膜的密度為5×103kg/m3,則該層膜的質(zhì)量為多少千克;
(2)防霧鏡正常工作420s時(shí)放出熱量的20%被附著在鏡上的水吸收,若水的質(zhì)量為0.1kg,則水的溫度升高了多少?[水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)]
(3)為滿足不同季節(jié)使用的需要,小明給防霧鏡電路連接了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R2,R2的最大阻值440Ω,如圖乙所示,加熱元件R1的電阻不隨溫度變化,則加熱元件R1的發(fā)熱功率與額定功率的比值范圍.
防霧鏡面積1.2㎡
膜片厚度0.2㎜
額定電壓220V
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)圖1中,中物體的長(zhǎng)度為1.15cm;
(2)圖2中,溫度計(jì)的示數(shù)為36.6℃;
(3)圖3中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立在水平桌面上時(shí),瓶對(duì)桌面的壓力為F1,瓶底受到水的壓強(qiáng)為p1;倒立時(shí)瓶對(duì)桌面的壓力為F2,瓶蓋受到水的壓強(qiáng)為p2,則F1等于F2,p1小于p2.(填:“大于”、“小于”或“等于”).

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