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（2013?海淀區(qū)一模）下列關于聲現象的說法中正確的是（　�。�
分析：①聲音是物體振動產生的，一切發(fā)聲體都在振動；
②聲音的強弱叫響度，響度與發(fā)聲體的振幅有關；聲音的高低叫音調，音調與發(fā)聲體振動的頻率有關；
③聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲；
④減弱噪聲的途徑有三：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處．
解答：解：
A、物體發(fā)聲時一定在振動，振動停止，聲音也就停止．此選項錯誤；
B、“震耳欲聾”說明聲音非常大，是響度大，不是音調高．此選項錯誤；
C、聲音傳播需要介質，課堂上能聽到老師的講課聲，說明空氣能夠傳聲．此選項正確；
D、市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，是在聲源處減弱噪聲．此選項錯誤．
故選C．
點評：此題考查的是聲音的產生和傳播條件、響度與音調的區(qū)別以及減弱噪聲的方法，都是聲現象重要的內容，但難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)一模）某物理興趣小組的同學想利用熱敏電阻制作一個簡易電子溫度計．他們首先測量了該熱敏電阻的阻值隨溫度變化的關系，并繪制成如圖甲所示的圖象．然后找來一塊電壓表、一臺恒壓電源、定值電阻R0、開關和一些導線，按照圖乙所示的電路連接，制作成一個電子溫度計．
（1）根據圖甲，該熱敏電阻在100?C時的電阻值為
100
100
Ω；
（2）被測物體的溫度越高，電壓表的示數越
大
大
（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)一模）小明想利用一塊電流表和一個電阻箱R′測量未知電阻Rx的阻值．他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并按照圖所示的電路圖連接好實驗電路．以下是他設計的實驗方案，請將實驗步驟補充完整，并寫出未知電阻Rx阻值的表達式：
（1）斷開開關，調整電阻箱R′的阻值為R1，閉合開關，記錄電流表的示數I1和R1；
（2）斷開開關，
調整電阻箱R′的阻值為R2，閉合開關，記錄電流表的示數I2和R2
調整電阻箱R′的阻值為R2，閉合開關，記錄電流表的示數I2和R2
；
（3）根據測量得到的數據，可得電阻Rx阻值的表達式Rx=
I2R2-I1R1
I1-I2
I2R2-I1R1
I1-I2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)一模）小東把一塊橡皮泥捏成小碗的形狀，開口向上輕輕放入水槽里的水中，小碗漂浮在水面上．再把這塊橡皮泥捏成小球狀放入水中，小球沉入水槽底部．于是他得出結論：物體的形狀改變，放入水中時它受到的浮力一定改變．只使用上述實驗器材，設計一個實驗，證明小東的結論不正確．
（1）寫出實驗步驟和現象；
（2）根據實驗現象分析小東的觀點不正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)一模）實驗桌上有以下實驗器材：6個形狀相同、但質量和表面粗糙程度都不同的長方體（兩端有掛鉤），彈簧測力計，固定在水平桌面上的長木板．請使用上述器材設計一個實驗證明：“接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小成正比”．寫出實驗步驟，并設計記錄數據的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)一模）如圖所示，電源兩端電壓保持不變，R1、R2為定值電阻，開關S3始終閉合．閉合開關S1、斷開開關S2，滑動變阻器的滑片置于某位置M時（圖中未標出），滑動變阻器的阻值為RM，電流表的示數為I1，滑動變阻器的電功率PM為0.4W．保持開關S1閉合、開關S2斷開，將滑動變阻器的滑片置于某位置N時（圖中未標出），滑動變阻器的阻值為RN，電流表的示數為I2，電壓表的示數為U1，滑動變阻器的電功率PN仍為0.4W．斷開開關S1、閉合開關S2，滑動變阻器的滑片仍置于位置N時，電壓表的示數變?yōu)閁2．已知I1：I2=2：1，U1：U2=7：9．求：
（1）滑動變阻器接入電路的阻值RM與RN之比；
（2）定值電阻R1與R2的阻值之比；
（3）改變開關狀態(tài)和調節(jié)滑動變阻器的阻值，使電路的電功率最大，求出電路的最大電功率．

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