【題目】在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向_______(左/右)調(diào)節(jié).

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做有什么好處?_______

(3)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.

根據(jù)表中的信息.得出“F1·l1F2·l2”的結(jié)論.這個(gè)結(jié)論是否具有普遍性?_______.原因是_____________________

(4)如果在杠桿一端掛鉤碼,另一端用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉的方法做實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析說(shuō)明用這種方法做實(shí)驗(yàn)的好處:____________________________

【答案】 便于測(cè)量力臂 不具有普遍性 2、3兩次實(shí)驗(yàn)都是等臂的,相當(dāng)于一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少 用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿時(shí),由于測(cè)力計(jì)的力可以連續(xù)變化,很容易得到所需要的力,不需要調(diào)整力臂,所以用這種方法很容易使杠桿平衡

【解析】(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時(shí),如發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié).

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)使杠桿在水平位置平衡,則懸掛點(diǎn)到支點(diǎn)的距離即為力臂,可以直接從杠桿尺上讀出力臂的大小,即便于測(cè)量力臂。

(3)要得出一個(gè)普遍的規(guī)律應(yīng)使用不同的力和力臂多做幾次實(shí)驗(yàn),減小實(shí)驗(yàn)的偶然性,使實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,更具普遍性,而本實(shí)驗(yàn)中,第二、三次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)力臂相等,說(shuō)服力不強(qiáng),所以不具有普遍性。

(4)使用測(cè)力計(jì)時(shí),不需要過(guò)多的調(diào)整,只要力在測(cè)量范圍內(nèi),不論大小都可以使杠桿平衡,操作相對(duì)簡(jiǎn)單。

故答案為:(1). (2). 便于測(cè)量力臂 (3). 不具有普遍性 (4). 2、3兩次實(shí)驗(yàn)都是等臂的,相當(dāng)于一次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少 (5). 用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉杠桿時(shí),由于測(cè)力計(jì)的力可以連續(xù)變化,很容易得到所需要的力,不需要調(diào)整力臂,所以用這種方法很容易使杠桿平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了控制變量法

B. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C. 乙實(shí)驗(yàn)時(shí)為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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A. 減少鉤碼的個(gè)數(shù)

B. 將鉤碼懸掛點(diǎn)的位置向右移

C. 保持拉力方向不變,將彈簧測(cè)力計(jì)向右移

D. 保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變,使其向右傾斜

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1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是____

2)冰從開(kāi)始熔化到完全熔化持續(xù)了______min

3)物質(zhì)在第5min具有的內(nèi)能比第7min時(shí)的內(nèi)能_____

4)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了_______J的熱量.[C=2.1×103J/kg℃),C=4.2×103J/kg℃]

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(2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)__________,閉合開(kāi)關(guān)之前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于____端(填)。

(3)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器得到如下數(shù)據(jù):

a. 該定值電阻的阻值R=____Ω

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