學習分子的有關知識之后,小王等同學提出這樣一個問題:分子的運動快慢和溫度之間有沒有關系?

①分子運動快慢與溫度沒有關系;

②分子運動快慢與溫度有關系,并且溫度越高分子運動越快;

為了研究猜想①是否正確,小王等同學進行了如下實驗:

取來相同的兩只燒杯,在其中放質量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,小王他們發(fā)現(xiàn)溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些。

小王他們通過分析、歸納、總結,得出分子的運動快慢和溫度之間的關系。

(1)通過實驗得出的結論是:_____。

(2)實驗中,用相同的燒杯,放質量相同的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,所運用的一種科學研究方法是_____。

(3)實驗過程中,_____(能/不能)用玻璃棒攪動杯中的水,究其原因是_____。

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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019 學年物理九年級全冊 第十四章 內(nèi)能的利用 單元測試卷 題型:單選題

下列實例中,用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是( )

A. 用熱水袋暖手,手的溫度升高

B. 用鋸條鋸木板,鋸條的溫度升高

C. 兩手相互摩擦,手的溫度升高

D. 用手反復彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年蘇科版八年級上冊物理2.4 升華和凝華同步練習 題型:填空題

熱升華技術屬于一種特種打印,是傳統(tǒng)打印技術的一次突破。熱升華打印出來的圖像色彩鮮艷,層次豐富,其效果可與印刷品媲美。熱升華打印是在高溫下使色帶上的油墨(顏料)受熱________,滲入物體的表面,溫度降低后會發(fā)生________,即形成色彩亮麗的圖像。熱升華的圖像經(jīng)久耐用,圖像不會脫落、龜裂和褪色(均填物態(tài)變化名稱)。

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“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》,深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是

A. “青青園中葵,朝露待日晞”﹣﹣露的形成是汽化吸熱

B. “月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”﹣﹣霜的形成是凝固放熱

C. “霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白”﹣﹣霧凇的形成是凝華放熱

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大山將質量為20kg的水從25℃加熱到75℃, [水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃), 天然氣的熱值為3.5×107J/ m3] 求:

(1)這些水吸收的熱量是多少?

(2)若這些水吸收的熱量全部由完全燃燒天然氣獲得,則需要多少m3天然氣?

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科目:初中物理 來源:2018-2019學年度人教版物理九年級上冊 第13章 《內(nèi)能》 單元測試卷 題型:填空題

端午節(jié)媽媽在廚房煮粽子,小強在客廳里就聞到了粽子的香味,這是_____現(xiàn)象,煮粽子是通過_____方式增大粽子內(nèi)能的。

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“粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象。例如:表面平滑的兩鉛塊緊壓后會“粘”在一起,這是因為分子間有_____;吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上是由于吸盤受到_____的作用。

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在機場高速公路的入口有一處標志牌,如圖所示,出租車要盡快趕到機場,在不違反交通規(guī)則的前提下,至少行駛多少分鐘才能到達?

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艾力同學在做“探究同種物質的質量與體積的關系”的實驗時,所用實驗器材有量筒、水、細針、天平和從同一木頭上截取的三個大小不同的木塊。(不考慮木塊的吸水性)

(1)艾力在調(diào)節(jié)天平平衡時,指針如圖甲所示,則應向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)____________。

(2)艾力同學用實驗器材測出了第一個木塊和第二個木塊的質量和體積的數(shù)據(jù)(見下表),請根據(jù)乙、丙兩圖的示數(shù),在下表中填寫出第三個木塊的質量和體積。(注:量筒中裝有15 mL的水) _________

(3)分析實驗數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi)可得出的結論是________________________________。

(4)木頭的密度是________g/cm3。(保留兩位小數(shù))

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