12．下列關(guān)于誤差和錯誤的理解，正確的是（　　）
A．誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
B．誤差和錯誤，只要我們認真測量，都可以避免
C．誤差只可能盡量減小，不可能避免
D．只要選用精密的測量儀器就可以消除誤差

分析 誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：A、誤差就是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，不是錯誤，故A錯誤；
BC、測量中應該盡量減小誤差，卻不能避免誤差，誤差不同于錯誤，錯誤是不按操作要求測出的結(jié)果，它是可以避免的，而誤差是不可避免的，故B錯誤，C正確．
D、選用精密的測量儀器就可以減小誤差，但不能消除誤差，故D錯誤．
故選C．

點評 誤差與錯誤在產(chǎn)生原因上，及是否能避免等方面都存在著本質(zhì)的區(qū)別，我們應充分認識二者的不同．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小明做“測量小燈泡電功率”實驗，實驗室有如下器材：電源（電壓恒為6V）、小燈泡（額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω 1A”和R2“50Ω 0.5A”的滑動變阻器各一個、導線若干．

（1）小明設計了圖甲所示的電路，他應選用規(guī)格為 的滑動變阻器R2（選填“R1”或“R2”），該實驗中滑動變阻器的主要作用是改變燈泡兩端的電壓．
（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)，若小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，原因可能是小燈泡短路（或電壓表短路）；若小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，原因是小燈泡斷路．
（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片在不同位置，小燈泡U-I圖象如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.625W．
（4）由圖乙發(fā)現(xiàn)燈泡電阻是變化的，影響其變化的主要原因是燈絲溫度．
（5）在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小明增加了一只已知阻值為10Ω的定值電阻R，并利用原有器材也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率．步驟如下：
①按照如圖丙所示的電路圖正確連接實物電路；
②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，使電流表示數(shù)為0.25A時，燈泡正常發(fā)光；
③斷開開關(guān)，保持滑動變阻器滑片P的位置（或滑動變阻器接入電路的阻值） 不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關(guān)，讀出電流表示數(shù)I；
④小燈泡額定功率的表達式為P額=U額I（或2.5V•I）．
（6）鄰組的青青和丹丹打算利用一個阻值為10Ω的定值電阻R0，只利用一只電表，通過圖中操作（開關(guān)S接“a”、”b”各一次）來測量小燈泡的額定功率．如圖丙、丁是她倆設計的兩種不同方案的電路圖，則以下判斷正確的是B（填字母）．
A．兩種方案都能
B．兩種方案都不能
C．丙方案能，丁方案不能
D．丙方案不能，丁方案能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．由壓強的定義可知，可以通過改變壓力或受力面積改變壓強．如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是C，目的是為了增加壓強的是ABD．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．以下關(guān)于能量轉(zhuǎn)化與守恒定律說法不正確的是（　�。�
A．小華家使用的天然氣熱水器是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．子彈沒擊中目標，最后下落陷在土地中，子彈的一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．LED燈發(fā)光效率高是因為它將電能絕大部分轉(zhuǎn)化為光能
D．人體維持37℃，是因為人體內(nèi)不斷將食物的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置
（1）圖甲中所示的實驗現(xiàn)象說明聲音是由振動產(chǎn)生的；
（2）圖甲中乒乓球在實驗中的作用是將微小的振動放大，便于觀察；
（3）圖甲本實驗物理研究方法是轉(zhuǎn)換法；
（4）如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座 之間墊上軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會逐漸變小，聲音不能在真空中傳播．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一只小鳥停在樹枝上，則下列說法正確的是（　�。�
A．小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是相互作用力
B．小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D．小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是相互作用力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為9.5cm．
（2）實驗前應首先調(diào)節(jié)蠟燭的焰心、凸透鏡的中心、光屏的中心，在同一高度
（3）當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小的實像．照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學儀器）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．標準大氣壓記為1.013×105Pa，隨著海拔高度的上升，大氣壓逐漸降低．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．不同材料制成的甲、乙、丙三根導線，已知甲和乙一樣粗，但甲比乙長；乙和丙一樣長，但乙比丙細．則三根導線中電阻最大的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．無法判斷

查看答案和解析>>

同步練習冊答案