6.馬拉雪撬在水平的冰雪路面上勻速前進(jìn),雪橇連同貨物的總質(zhì)量600kg,馬對雪橇的水平拉力是600N,雪撬在水平方向上受到的阻力大小為600N,雪橇對路面壓力的大小為6000N;若從雪橇上卸下100kg的貨物,馬拉雪橇仍是勻速前進(jìn),馬對雪橇的水平拉力將會(huì)減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”、“不變”).(g取10N/kg)

分析 物體只要處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所受到力一定是平衡力;一對平衡力的特點(diǎn)是大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、且作用在同一條直線上.
利用G=mg可求得雪橇的重力,雪橇在水平地面上,雪橇對路面壓力等于雪橇的重力.
根據(jù)滑動(dòng)摩擦與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān),即壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;接觸面一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

解答 解:
因?yàn)檠┣猎谒降孛嫔蟿蛩偾斑M(jìn),在水平方向受到拉力和阻力的作用,并且是一對平衡力,因此雪橇在水平方向上受到的摩擦力與拉力的大小相等,方向相反,即阻力大小為600N;
雪橇的重力G=mg=600kg×10N/kg=6000N;
雪橇在水平地面上,雪橇對路面壓力F=G=6000N.
因?yàn)榻佑|面的粗糙程度不變,卸下100kg的貨物后,載貨量減少,因此雪橇對地面的壓力減小,故雪橇受到的摩擦力減小,由于雪橇仍然勻速行駛,因此馬對雪橇的水平拉力減。
故答案為:600;6000;減。

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對物體的受力分析,二力平衡條件的應(yīng)用以及影響滑動(dòng)摩擦力的因素,此掌握一對平衡力的特點(diǎn)和影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,
(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計(jì)勻速直線拉著木塊沿長木板滑動(dòng),此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力.
(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變木塊對木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量的研究方法.
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:測力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的;為了解決上述問題,小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),對靜止的彈簧測力計(jì)讀數(shù)比較容易.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿可以省距離的杠桿是(  )
A.
羊角錘
B.食品夾C.核桃鉗D.
瓶起子

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,靜止在水平地面上的物體A受的重力為200N,繩子對它豎直向上的拉力F=50N.求:
(1)地面對它的支持力是多大?方向如何?
(2)物體所受的合力為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.把一個(gè)質(zhì)量為30g,體積為50cm3的物塊輕放入盛滿水的燒杯中,當(dāng)物塊靜止時(shí),下列說法中正確的是( 。
A.溢出水的質(zhì)量為30gB.溢出水的質(zhì)量為50g
C.水對杯底的壓強(qiáng)變小D.水對杯底的壓強(qiáng)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.圖中哪個(gè)圖的力臂是正確的( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.一底面積為400cm2的柱形容器放置在水平桌面上,裝有足夠多的水.現(xiàn)將一體積為1×10-3 m3的實(shí)心正方體木塊放入水中,本應(yīng)漂浮在水上的木塊,由于吸水最終懸浮在水中,則當(dāng)木塊靜止時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)相對于未放入木塊時(shí)變化了多少?(水未溢出,ρ=0.6×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在“探究帶電物體間的相互作用”活動(dòng)中
(1)小明發(fā)現(xiàn)用干燥的絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑,這說明它們都帶了“電”,用摩擦的方式使物體帶電叫做摩擦起電.
(2)將其中一根棒懸掛起來是為了使其在水平面內(nèi)能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng).
(3)如圖,將兩個(gè)帶電棒相互靠近,發(fā)現(xiàn)相互排斥的是圖甲乙,相互吸引的是圖丙.

 (4)把其它經(jīng)過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會(huì)跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會(huì)跟玻璃棒排斥,由此可推理得出的結(jié)論是自然界只存在兩種電荷.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

10.一平底玻璃杯放在水平桌面上,內(nèi)裝有體積為1.5×10-4m3的水,水面距杯底的深度為12cm,杯子與桌面的接觸面積是1.0×10-3m2,如圖所示.
(1)求出水對杯底的壓強(qiáng);
(2)求出這些水的質(zhì)量;
(3)若桌面所受玻璃杯的壓強(qiáng)是2.7×103Pa,求玻璃杯的重力. (g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案