【題目】小文同學(xué)通過(guò)以下的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,探究光的反射規(guī)律.

【提出問(wèn)題】光的反射光線與入射光線的位置有什么關(guān)系?

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)如圖甲所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板(作光屏)豎立在水平放置的平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn).

(2)當(dāng)一束光貼著左側(cè)紙板沿AO方向射到O點(diǎn)時(shí),在右側(cè)紙板上能看到反射光線OB.實(shí)驗(yàn)時(shí),在紙板前不同方位都能看到光的傳播途徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)了___________反射.

(3)讓光線逆著BO的方向射向鏡面O點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)反射想沿著OA方向射出,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路具有____性.由(2)(3)能發(fā)現(xiàn)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi).

(4)若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在右側(cè)紙板上__(選填不能”)看到反射光線.

(5)再如圖乙所示,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,則右側(cè)紙板上________ (選填不能”)看到反射光線.

【實(shí)驗(yàn)中提到新的問(wèn)題】

(4)(5)中反射光線存在嗎?若存在,射向哪個(gè)方向呢?是否還是與入射光線共面呢?

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】在圖乙中過(guò)O點(diǎn)垂直于鏡面立一根鉛筆OM,仍以(5)中那條入射光線為入射光線,將紙板再豎立起來(lái)旋轉(zhuǎn)紙板,使入射光線與OM共面,再移開鉛筆,此時(shí)在紙板同一平面上呈現(xiàn)出反射光線.

【分析與論證】

(1)為了探究反射光線與入射光線的位置關(guān)系,過(guò)入射點(diǎn)作與鏡面垂直的一條直線(用虛線)很有必要,我們物理學(xué)中把這根線叫做法線.

(2)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線中,反射光線、法線、入射光線都在_____

【評(píng)估與交流】探究出上述光的反射規(guī)律以后,小文同學(xué)在如圖甲所示中作出了法線,讓光線貼著紙板沿

AO法線射向鏡面,反射光線沿OB方向射出.測(cè)量出兩個(gè)角的大小都是40°,于是繼續(xù)補(bǔ)充光的反射規(guī)律,

得出結(jié)論:光反射時(shí),入射角等于反射角.現(xiàn)請(qǐng)你對(duì)他這樣得出的結(jié)論及正確性作出評(píng)價(jià):

________________;_________________

【答案】 可逆 不能 不能 同一平面內(nèi) 先有入射角后有反射角,應(yīng)描述為反射角等于入射角 應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論,避免結(jié)論具有偶然性.

【解析】【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(2)在不同方向都能看到光的傳播路徑,是由于漫反射的緣故;
(3)讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出可知,將反射光線改為入射光線,光路圖照樣成立,體現(xiàn)了光路是可逆的.
(4)因反射光線、入射光線和法線不在同一平面內(nèi),若將右側(cè)紙板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在右側(cè)紙板上不能看到反射光線.
(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將紙板傾斜,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時(shí)反射光線、入射光線在同一平面內(nèi),由于反射光線和入射光線構(gòu)成的平面與平面鏡垂直,故不能看到反射光線.
【分析與論證】
(2)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在光的反射中,反射光線中,反射光線、法線、入射光線都在同一平面內(nèi).
【評(píng)估與交流】
(1)因?yàn)槭窍扔腥肷浣呛笥蟹瓷浣,所以?yīng)描述為光反射時(shí),反射角等于入射角;
(2)一次實(shí)驗(yàn)具有很大的偶然性,因此應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論,避免結(jié)論具有偶然性
故答案為:【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(2)漫;(3)可逆;(4)不能;(5)不能;
【分析與論證】(2)同一平面內(nèi);【評(píng)估與交流】(1)先有入射角后有反射角,應(yīng)描述為反射角等于入射角;(2)應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論,避免結(jié)論具有偶然性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用量杯盛某種液體,測(cè)得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示,從圖中求出:

1)量杯的質(zhì)量是 g;

2)該液體的密度是 kg/m3

3)一塊碑石的體積是30m3,為了計(jì)算它的質(zhì)量,取一小塊作為這塊碑石的樣品.測(cè)出它的質(zhì)量為140g,用量筒裝入100mL的上述液體,然后將這塊樣品完全浸入液體中,此時(shí)液面升高到150mL.求這塊碑石所受的重力.(g1ON/kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)物理要注意聯(lián)系生活實(shí)際,以下說(shuō)法符合實(shí)際的是(  )

一只成年母雞質(zhì)量約為2kg;

人正常步行速度約為10m/s;

一臺(tái)家用空調(diào)正常工作時(shí)功率約為5W;

手托兩個(gè)雞蛋勻速向上抬高1m約做功1J。

A. 只有①② B. 只有②③ C. 只有③④ D. 只有①④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)院ICU重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)配有充滿氧氣的鋼瓶,供病人急救時(shí)使用,其密度為5kg/m3 . 若某次搶救病人用去瓶?jī)?nèi)氧氣一半,則瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣的質(zhì)量將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),其密度為 kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列的估測(cè),最接近實(shí)際的是 ( )

A2個(gè)雞蛋的重力約為0.1NB.普通課桌的高度約為80dm

C.人正常步行的速度約為5m/sD.人體的密度大約是1.0×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法,分別做了甲、乙、丙3組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

次數(shù)

鉤碼重/N

動(dòng)滑輪重/N

鉤碼上升

的距離/cm

彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)

上升的距離/cm

機(jī)械效率

1

2

0.8

5

1

15

66.7%

2

4

0.8

5

1.7

15

\

3

6

0.8

5

\

15

83.3%

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)該使鉤碼____(選填快速緩慢”)上升;

(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為____(保留三位有效數(shù)字);

(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為____N,滑輪組做的有用功是____J;

(4)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:滑輪組的機(jī)械效率與____有關(guān);

(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,F≠,可能的原因是:__________;

(6)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)將繩子自由端勻速拉動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)記為F,鉤碼重記為G,動(dòng)滑輪重記為G’,繩自由端移動(dòng)距離記為s,鉤碼提升高度記為h,不計(jì)繩子重及摩擦.則下列關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算關(guān)系中錯(cuò)誤的是__

Aη= Bη= Cη= Dη=1﹣

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛汽車停在水平路面上,汽車與路面之間的相互作用力為( )

A. 汽車的重力和路面對(duì)汽車的支持力

B. 路面對(duì)汽車的支持力和汽車對(duì)路面的壓力

C. 汽車的重力和汽車對(duì)路面的壓力

D. 以上說(shuō)法均不對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法,正確的是( )

A. 晶體在熔化過(guò)程中要不斷吸熱

B. 水在蒸發(fā)過(guò)程中要不斷放熱

C. 往豆?jié){中加糖,豆?jié){會(huì)變甜這是液化現(xiàn)象

D. 冰塊的形成是升華現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】張皓同學(xué)做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.

(1)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端;

(2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在甲圖中在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法;

(3)改正連接后,他閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:______________

(4)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W;

(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析得知,形成的原因是:__________________

(6)張皓同學(xué)又設(shè)計(jì)了兩種測(cè)量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0

方案一:閉合開關(guān)S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2,則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=____

方案二:電路中Rx≠R0,將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2.請(qǐng)判斷結(jié)果是否正確并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:____________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案