Question

【題目】如圖為一位老師帶領(lǐng)學(xué)生一起對(duì)“立竿見影”的現(xiàn)象進(jìn)行了研究．

（1）首先，老師請(qǐng)小明同學(xué)在圖中畫出清晨7點(diǎn)和上午10點(diǎn)，同一根竹竿同一地點(diǎn)在太陽下的影子（要求將影子用L標(biāo)出），請(qǐng)你完成（“”表示太陽）．

（________）

（2）從這兩張圖比較來看，你發(fā)現(xiàn)影子的長短與___________有關(guān)．古代人利用這個(gè)規(guī)律創(chuàng)造發(fā)明了日晷，并以此來粗略測(cè)量_________________．

（3）為了進(jìn)一步研究影子長度與哪些因素有關(guān)，小明課后和同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）．

①保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

點(diǎn)光源的高度H/cm	20	30	40	50	60
影子長度L/cm	30	15	10	7.5	6

分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：在點(diǎn)光源逐漸上移過程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長度L的減少的量_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

②圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作？答：應(yīng)當(dāng)保持短木條的長度不變以及_________不變，改變__，測(cè)量相應(yīng)的影子長度L并記錄，分析數(shù)據(jù)并得出規(guī)律．

Answer 1

【答案】見解析所示 太陽的位置 時(shí)間 變小 點(diǎn)光源的高度 短木條的位置（或點(diǎn)光源到短木條的距離）

【解析】

(1)[1]太陽光沿直線傳播，過太陽與桿頂兩點(diǎn)作直線，線與地面的交點(diǎn)與桿子和地面接觸點(diǎn)間的線段便是桿子的“影”，如圖所示．

(2)[2][3]從圖可看出影子的長短與太陽的位置有關(guān)，古代的日晷就是以此來粗略測(cè)量時(shí)間的．

(3)①[4]光源高度每增加10cm后，影子長度的變化量分別為15cm；5cm；2.5cm；1.5cm，所以點(diǎn)光源高度增加量相同時(shí)，則影子長度L的變化量減小；

②[5][6]根據(jù)控制變量法知，要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)保持短木條的長度和點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置．