A. | 靜止的球被球員踢飛 | |
B. | 小明坐在足球上,把球壓扁 | |
C. | 守門員撲停飛來的足球 | |
D. | 球飛來還沒著地,小軍右腳用力,提出了一個(gè)變相的弧線球 |
分析 力的作用效果有兩個(gè):①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變;②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化.
解答 解:A、靜止的球被球員踢飛,足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
B、小明坐在足球上,把球壓扁,力改變了足球的形狀;
C、守門員撲停飛來的足球,足球由運(yùn)動(dòng)變成靜止,力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
D、球飛來還沒著地,小軍右腳用力,提出了一個(gè)變相的弧線球,力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
由此可見,ACD都是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),B是力改變了物體的形狀.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合學(xué)生熟悉的足球運(yùn)動(dòng),考查力的作用效果,注重了理論聯(lián)系實(shí)際的考查,是中考的熱點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在行駛過程中,兩車的動(dòng)能始終相等 | |
B. | 在行駛過程中,A、B兩車都受到平衡力的作用 | |
C. | 若它們?cè)谕黄街惫飞舷驏|行駛,以B車為參照物,則A車向東行駛 | |
D. | 若兩車行駛過程中受到的阻力相等,則A、B兩車的功率之比為4:9 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)電機(jī)--電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 密度計(jì)--物體的浮沉條件 | |
C. | 彈簧測(cè)力計(jì)--彈簧的伸長(zhǎng)量與其所受拉力大小成正比 | |
D. | 照相機(jī)--凸透鏡的成像規(guī)律 |
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科目:初中物理 來源:【全國百強(qiáng)校】2016-2017學(xué)年重慶市校八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中,屬于利用慣性的是
A. 高速路上限速行駛
B. 汽車駕乘人員系安全帶
C. 人踩到香蕉皮上易滑到
D. 拍打衣服,灰塵脫離衣服
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省蘇州市中考模擬試卷二物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)。小明同學(xué)利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲所示,用手指壓氣球,氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生____________;
(2)圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球________(選填“分開”或“合攏”),這是因?yàn)闅怏w流速越大,壓強(qiáng)越______;
(3)圖乙中,若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球,可觀察到兩氣球______(選填“分開”或“合攏”),這是因?yàn)閹щ婓w能夠____________。
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省蘇州市中考模擬試卷二物理試卷(解析版) 題型:選擇題
“遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇從長(zhǎng)江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過程中
A. 潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力大于在江水中潛行時(shí)所受的浮力
B. 潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力等于在江水中潛行時(shí)所受的浮力
C. 潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力小于在江水中潛行時(shí)所受的重力
D. 潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的重力等于在江水中潛行時(shí)所受的重力
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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