(2015•河池)關(guān)于安全用電,下列說法正確的是( 。
A. 盡可能使用一個(gè)插座讓多個(gè)大功率用電器同時(shí)工作
B. 使用試電筆時(shí),手不要接觸筆尾的金屬體
C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)該迅速用手將他拉開
D. 保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換
D解:
A、多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插座,會(huì)使干路中的電流過大,出現(xiàn)危險(xiǎn).此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、使用測(cè)電筆時(shí),人手不能接觸筆尖,但必須接觸筆尾金屬體.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)及時(shí)切斷電源,然后施救.此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換,否則設(shè)置老化,容易發(fā)生漏電而引發(fā)觸電或誘發(fā)火災(zāi)等.此選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了生活中用電安全注意的一些事項(xiàng),與生活聯(lián)系密切,注重了物理和生活的聯(lián)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下實(shí)例,力對(duì)物體做功的是: ( 。
A.舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng); B.小明將水桶從地面上提起;
C.吊車吊著貨物在空中水平勻速移動(dòng); D.用力搬桌子而未搬起.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?慶陽(yáng))某種物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象如圖所示,該圖象可以反映( 。
A.晶體的熔化過程 B. 水的沸騰過程
C.晶體的凝固過程 D. 非晶體的凝固過程
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?慶陽(yáng))在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向 調(diào)節(jié).
(2)如圖甲,在杠桿的左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼 個(gè).
(3)如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)在C出豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),要使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•河池)我市羅城縣懷群鎮(zhèn)劍江兩岸的山水可與桂林山水相媲美,游客撐著竹排在劍江中游玩時(shí)看到的下列現(xiàn)象中,由光的折射形成的是( 。
A.水中的“白云” B. 水中游動(dòng)的魚
C.兩岸青山在水中的倒影 D. 岸邊的游客在“樹蔭”下乘涼
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?河池)如圖所示,電源電壓保持18V不變,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,滑動(dòng)變阻器最大電阻值R=60Ω.為保證各器件安全,不考慮燈絲電阻隨溫度的變化,下列說法正確的是( 。
A. S斷開時(shí)電壓表示數(shù)為0V
B. S閉合后,電壓表最大示數(shù)為15V
C. 小燈泡L正常發(fā)光時(shí),變阻器R消耗的電功率為6W
D. S閉合后,小燈泡L的最小實(shí)際電功率為0.5W
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•河池)某電冰箱銘牌上標(biāo)有“220V 50Hz 110W”字樣,它使用的電源是 電(選填“直流”或“交流”),當(dāng)電冰箱正常工作時(shí),通過它的電流為 A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
使用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí),如圖所示下列說法正確的是
A.用手按橡皮膜,兩管出現(xiàn)高度差,說明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差
B.該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器
C.“U”型管形管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用
D.橡皮膜伸入液體越深,兩管液面高度整超大,則液體壓強(qiáng)越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小紅和小濤利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小濤把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)小紅和小濤是根據(jù) 來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是\ .
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb Pc(請(qǐng)選填“小于”、“等于”或“大于”).
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