A. | 電動(dòng)機(jī)拉平板小車(chē),可以盡量讓小車(chē)相對(duì)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 如果平板小車(chē)不做勻速直線運(yùn)動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生影響 | |
C. | 此裝置定滑輪的作用是為了改變力的方向 | |
D. | 此裝置可以研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面受到的壓力大小,接觸面的大小等因素之間的關(guān)系 |
分析 (1)物體靜止和做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),此時(shí)物體處平衡狀態(tài),受到的力是平衡力,二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上,可根據(jù)一個(gè)力的大小、方向,確定另一個(gè)力的大小和方向;
(2)定滑輪的特點(diǎn):不省力但可以改變力的方向;
(3)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān).
解答 解:
A、電動(dòng)機(jī)工作時(shí)比較穩(wěn)定,拉平板小車(chē),可以盡量讓小車(chē)相對(duì)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),故A正確;
B、如果平板小車(chē)不做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊仍然保持靜止,受到的力仍然為平衡力,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)產(chǎn)生影響,故B錯(cuò)誤;
C、此裝置定滑輪的作用是為了改變力的方向,不能省力,故C正確;
D、此裝置可以通過(guò)加減砝碼來(lái)研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面受到的壓力大小的關(guān)系,也可通過(guò)改變長(zhǎng)方體木塊的放置方式來(lái)改變接觸面的大小,從而研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的大小的關(guān)系,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)于滑動(dòng)摩擦力影響因素的掌握、還考查了定滑輪的特點(diǎn)、物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受到平衡力的作用的理解與運(yùn)用.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子 原子核 原子 電子 | B. | 原子 原子核 電子 質(zhì)子 | ||
C. | 原子核 質(zhì)子 原子 電子 | D. | 原子 原子核 質(zhì)子 電子 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 像與物上下顛倒,左右相反 | |
B. | 物體與小孔距離不變,紙與小孔距離越大,像也越大 | |
C. | 物體離得越遠(yuǎn),像就越小 | |
D. | 它的成像原理是光的反射規(guī)律 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲:書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)相互作用力 | |
B. | 乙:桌面對(duì)書(shū)的支持力和書(shū)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 丙:書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力 | |
D. | 。簳(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力 |
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