7.如圖所示,課外興趣小組的同學(xué)們借來天平、量簡、燒杯,準(zhǔn)備測量某種液體的密度.同學(xué)們將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度處,觀察到指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示,此時卻意外發(fā)現(xiàn)平衡螺母缺失.

(1)林紅同學(xué)取來彈簧測力計、1塊小石頭和細線進行了如圖乙所示的操作:
a.將小石頭浸沒在待測液體中,記下量筒對應(yīng)的刻度V1和彈簧測力計的示數(shù)F1;
b.讀出量筒中待測液體的體積V2
c.將小石頭用細線懸吊在彈簧測力計下,記下測力計的示數(shù)F2
①為了較準(zhǔn)確地測量液體的密度,圖中合理的操作順序應(yīng)為cba或bca(填對應(yīng)的字母代號)
②小石頭浸沒在待測液體中時,排開液體的重力G=F2-F1,待測液體的密度為ρ=$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{({V}_{1}-{V}_{2})g}$(均用已知物理量或題中已給物理量的符號表示)
(2)林勇同學(xué)認為不需要增加其它實驗器材,仍可測出液體的密度,設(shè)計的步驟如下:
a.首先將空燒杯放在天平的左盤,在右盤添加砝碼并移動游碼,使天平橫梁平衡.
b.讀出右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值為m0
c.在左盤燒杯中加入待測液體,往右盤中繼續(xù)添加砝碼并移動游碼,直至天平重新平衡,讀出砝碼總質(zhì)量加上游碼對應(yīng)的刻度值為m1
d.利用量筒測出對應(yīng)液體的體積V.
①則待測液體的質(zhì)量:m=m1-m0;
②待測液體的密度:ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$.

分析 解答此題的關(guān)鍵應(yīng)掌握以下幾點:
(1)彈簧測力計使用應(yīng)注意的事項;為了減小實驗過程中的誤差,應(yīng)使實驗順序排列盡量合乎情理;
采用阿基米德原理分析;利用稱重法求石塊全浸入液體中受到液體的浮力,石塊浸沒在待測液體中時,V=V,再利用FgV公式變形可求得液體的密度.
(2)根據(jù)密度與質(zhì)量的計算公式解答.

解答 解:(1)①為了較準(zhǔn)確地測量液體的密度,減小實驗過程中的誤差,應(yīng)先測出小石塊在空氣中的彈簧測力計的讀數(shù),然后把小石塊浸沒在待測液體中,讀出彈簧測力計的讀數(shù),這樣可減少量筒中液體的損失,圖中合理的操作順序應(yīng)為:
c、將小石塊用細線懸吊在彈簧測力計下,記下測力計示數(shù)F2(或b、讀出量筒中待測液體的體積V2);
b、讀出量筒中待測液體的體積V2(或c、將小石塊用細線懸吊在彈簧測力計下,記下測力計示數(shù)F2);
a、將小石塊浸沒在待測液體中,記下彈簧測力計示數(shù)F1和量筒中液面對應(yīng)的刻度V1
所以圖中合理操作順序應(yīng)為:cba或bca;
②根據(jù)阿基米德原理和利用稱重法求出排開液體的重力G=F=F2-F1;
小石塊浸沒在待測液體中時,V=V=V1-V2,
由FgV可得待測液體的密度:ρ液=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$=$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{({V}_{1}-{V}_{2})g}$;
(2)①待測液體的質(zhì)量m等于左盤中燒杯和待測液體的總質(zhì)量m1減去空燒杯的質(zhì)量m0,即m=m1-m0
②待測液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$.
故答案為:(1)①cba或bca;②F2-F1;$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{({V}_{1}-{V}_{2})g}$;(2)①m1-m0;②$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{V}$.

點評 本題考查了天平和彈簧測力計的使用方法、阿基米德原理、量筒的使用,要求用好稱重法測浮力、排水法測體積.考查了學(xué)生的實驗操作能力.本題有一定的難度,既考查了常規(guī)的密度測量方法,又考查了利用阿基米德原理和浮力的知識間接測量密度,重點是利用稱重法求浮力的大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明利用如圖甲所示的電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”,已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉);
(2)實驗電路接好后,合上開關(guān)時,小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)較大,而電流表無示數(shù),其故障原因可能是電阻R斷路.
(3)故障排除后,進行實驗,實驗中改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流隨電阻變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,電流與電阻成反比.
②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),此時應(yīng)該向左(填“左”或“右”)移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2V.
(4)實驗室提供了三個不同規(guī)格的滑動變阻器:A:“30Ω 2A”,B:“50Ω 1A”,C:“100Ω  0.1A”,要完成整個實驗,應(yīng)該選取滑動變阻器B(填代號),不選另外兩個滑動變阻器的原因分別是:
①A的最大阻值不能達到需要的40Ω;②C允許通過的電流不能達到需要的0.4A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示的現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是( 。
A.
水中倒影
B.
放大鏡把圖案放大
C.
雨后空中出現(xiàn)的彩虹
D.
小孔成像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.閱讀《洛陽橋》,回答.
洛陽橋洛陽橋是中國古代橋梁建筑史上的杰作,素有“海內(nèi)第一橋”之稱.它是我國古代四大名橋之一.在中國科技館的一層“華夏之光”展廳的“古代技術(shù)創(chuàng)新”展區(qū)陳列著“洛陽橋”的展品,展品還原了洛陽橋的部分實貌,如圖所示.
在建橋過程中,我們的先祖創(chuàng)造了一種直到現(xiàn)代才被人們所認識的新型橋基--筏型基礎(chǔ).所謂的筏型基礎(chǔ)就是沿著橋梁中軸線的水下底部拋置大量石塊,形成一條連接江底的埕作橋基,然后在上面建橋墩,這種建造方式對中國乃至世界造橋科學(xué)都是一個偉大的貢獻.為了鞏固橋基,他們還在橋下養(yǎng)殖了大量的牡蠣,巧妙的利用牡蠣附著力強,繁殖速度快的特點,把橋基和橋墩牢固的膠結(jié)成一個整體,這是世界造橋史上別出心裁的“種礪固基法”,也是世界上第一個把生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程的先例.另外,由于當(dāng)時沒有現(xiàn)代的起重設(shè)備,古人就采用“浮運架梁法”,利用海潮漲落的規(guī)律來架設(shè)橋面,在漲潮時用浮船將大石板運到架設(shè)位置,在落潮時大石板自動架設(shè)在橋墩上,顯示了他們的非凡的才智.
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)洛陽橋的筏形橋基由于其底面積較大,故可以減小基底壓強,有效地增強橋基的整體性和穩(wěn)定性.
(2)種礪固基法是世界上第一個把生物學(xué)應(yīng)用到橋梁工程的先例.
(3)浮船在將大石板架設(shè)到橋墩上之后與浮船在運送大石板的過程中,浮船受到的浮力變小(選填:“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,每個電阻都相同且R=3Ω,用2節(jié)新干電池作為電源;若選a、b這2個接線柱接入電路中,閉合開關(guān),則電壓表的示數(shù)是1.8V,若選a、d這2個接線柱接入電路中,閉合開關(guān),則電流表的示數(shù)是1.5A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是(  )
A.船閘、鍋爐水位計、茶壺都是連通器
B.吸盤式掛鉤、離心式水泵、潛水艇都是利用大氣壓工作的
C.運動員將籃球投出,籃球在空中運動過程中,運動員對籃球做了功
D.做功多的機器,功率一定大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.在探究液體內(nèi)部壓強特點時,小陽用包有橡皮膜的金屬盒(作為探頭)與U形管(作
為壓強計)相連通進行實驗.裝置調(diào)整好后,若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處,實驗現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示,可得到的實驗結(jié)論是:當(dāng)液體密度一定時,液體深度越大,液體壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.物理小組的同學(xué)們,將一根較長的軟電線的兩端與靈敏電流計兩接線柱連接起來.像搖動跳繩一樣在空中不停地搖動電線如圖所示.甲組兩同學(xué)分別站在地面上的東西方向手持電線不停搖動時,靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);乙組兩同學(xué)分別站在地面上的南北方向手持電線不停地搖動時,靈敏電流計的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn).請根據(jù)上述情景,提出一個可探究的科學(xué)問題:靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)與搖動電線的方向有關(guān)嗎?.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖甲所示電路中,電源電壓恒定,R為電阻箱,小燈泡兩端的電壓隨電流變化的關(guān)系如圖乙所示.將電阻箱的阻值調(diào)為R=5Ω時,小燈泡恰能正常發(fā)光,電壓表示數(shù)U=2V.則小燈泡的額定功率P0為1W;接著,增加電阻箱R的阻值,觀察小燈泡的實際功率P.在這一過程中,電阻箱阻值的變化量為△R1,小燈泡阻值的變化量為△R2,則△R1大于△R2(“大于”、“等于”、“小于”、“不確定”).

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同步練習(xí)冊答案