19．用質(zhì)量相等的0℃的水與0℃的冰冷卻熱的物體，下列說法中正確的是（　�。�
A．二者冷卻效果相同
B．冰比水好，因為冰在冷卻物體時熔化吸熱
C．冰比水好，因為冰比水冷
D．冰比水好，因為冰比水使用方便

分析 因為0℃的冰熔化為0℃的水時要吸收大量的熱，而溫度保持0℃不變，當冰全部熔化后，再吸熱，水才能升溫；而0℃的水吸熱后直接升溫，因此不難判斷誰的冷卻效果好．

解答 解：
0℃的冰變成0℃的水時，需要向周圍吸收熱量，從而會降低周圍的溫度，更利于冷卻食物，所以0℃的冰效果會更好；故B正確．
故選B．

點評 此題結(jié)合冰、水實例考查學生對熔化吸熱的理解與應(yīng)用，要會結(jié)合物態(tài)變化特點分析解答

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列描述的光現(xiàn)象中，能用光的直線傳播解釋的是（　　）
A．日食的形成B．彩虹的形成
C．水中倒影D．在岸上看到水中的魚

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．一個南瓜的所受的重力是30N，它的質(zhì)量大約是（　�。�
A．4kgB．3kgC．2kgD．1kg

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．回顧實驗和探究（將下列實驗中的空缺部分填寫完整）．
（1）探究牛頓第一定律：
裝置圖
步驟現(xiàn)象讓小車從斜面相同高度自由滑下，依次滑到鋪有毛巾、棉布、木板的水平面上，發(fā)現(xiàn)小車運動的距離越來越遠．
結(jié)論方法運動小車受阻力越小，運動速度減小越慢．進而推理出運動物體在不受力時的運動狀態(tài)，這里運用的科學方法是實驗推理法．
問題討論利用丙圖的裝置，可以探究動能大小與速度的關(guān)系，應(yīng)使小車從斜面的不同高度自由滑下，推動放在木板上同一位置的木塊，測出木塊被推動距離，進行比較可得出結(jié)論．
（2）測量固體的密度：
方法用天平和量筒測量石塊的密度，實驗得到如下數(shù)據(jù)．
數(shù)據(jù)表格請根據(jù)圖示，將下列空格填好：
m/gV1/mlV2/mlV/mlρ/（kg/m3）
305020
問題討論實驗中如果采用先測石塊體積再測石塊質(zhì)量的順序進行實驗，會使計算出的密度值比實際的偏大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，A同學通過平面鏡可以看到隔墻的B同學（含眼睛），圖中A、B同學用黑點代表．
（1）請在圖中畫出A看到B的光路圖；（保留作圖過程）
（2）B同學能（選填“能”、“不能”）通過平面鏡看到A同學，理由是在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，圖甲是某家庭用的電水壺，它具有加熱和保溫兩項功能，圖乙是該電水壺內(nèi)部的電路連接圖．
（1）有同學發(fā)現(xiàn)電水壺的形狀是上面小而下面大，請你從物理學的角度去解釋這樣設(shè)計的原因：增加穩(wěn)定性，減小壺對地面的壓強．
（2）當開關(guān)S1閉合，S2斷開時為保溫（選填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)，若電阻R1=22Ω，R2=2178Ω，此時電路中的電流為0.1A．
（3）某同學在電水壺里裝有1.5kg、20℃的水[水的比熱容4.2×103J/（kg•℃）]，如果當時是一個標準大氣壓，該電水壺的加熱功率為2200W，在加熱狀態(tài)使水沸騰需耗時4min，求本次加熱水時電熱水壺的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．當一個物體掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的示數(shù)為20N．當將這個物體部分浸人水中時，受到的浮力為2.6N，此時彈簧測力計的示數(shù)為17.4N；當將這個物體全部浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為15.2N，此時這個物體受到的浮力大小為4.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．古詩詞是我國文學寶庫中的一粒璀璨的明珠，很多詩句語言簡單，但意趣盎然，同時也蘊含了  許多物理知識．如詩句“白頭一老子，騎驢去飲水，岸上蹄踏踏，水中嘴對嘴”中的“水中嘴對嘴”是光的反射現(xiàn)象；而詩句“潭清疑水淺，荷動知魚散”中的“潭清疑水淺”則是光的現(xiàn)象折射（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．

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同步練習冊答案