小明同學(xué)坐在過(guò)山車(chē)?yán)�，過(guò)山車(chē)高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小明看到地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)．他選取的參照物是（ ）

A．地面上的人 B．建筑物 C．過(guò)山車(chē)軌道 D．過(guò)山車(chē)

 

D

【解析】

試題分析：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是指物體位置的相對(duì)變化，被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。小明同學(xué)坐在過(guò)山車(chē)?yán)�，過(guò)山車(chē)高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小明以過(guò)山車(chē)為參照物，看到地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)．所以，他選取的參照物是過(guò)山車(chē)。

考點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)；參照物

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市五校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

李明同學(xué)在“探究通過(guò)導(dǎo)的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過(guò)整理作出了如圖所示的圖像，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1V的電壓時(shí)，通過(guò)乙導(dǎo)體的電流為0.1A

B．將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)接到電壓為2V的電源上時(shí)，干路中的電流為0.6A

C．導(dǎo)體甲的電阻小于導(dǎo)體乙的電阻

D．導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻也為零

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第六十六中學(xué)八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某物質(zhì)的凝固圖像，該物質(zhì)是 （填“晶體” 或“非晶體”）；它的凝固點(diǎn)為_(kāi)__℃。該物質(zhì)從開(kāi)始凝固到全部凝固完，共持續(xù)了 min，這一過(guò)程是 熱過(guò)程（選填“吸”或“放”）。 這種物質(zhì)在第0.5min時(shí)是 態(tài)。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第六十六中學(xué)八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，我國(guó)已成功實(shí)現(xiàn)兩次載人航天飛行，當(dāng)飛船的軌道艙和返回艙一起進(jìn)入預(yù)定圓形軌道繞地球飛行的時(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．因?yàn)轱w船離地面高度的始終相同，故飛船相對(duì)地面是靜止的

B．以軌道艙為參照物，返回艙是靜止的

C．以返回艙為參照物，軌道艙是運(yùn)動(dòng)的

D．通過(guò)無(wú)線電波，地面技術(shù)人員可以對(duì)飛船進(jìn)行控制及與宇航員通話

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京第六十六中學(xué)八年級(jí)上第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，甲下降2000米，乙下降1000米，比較甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員下降的速度（ ）

A. 甲的速度大于乙的速度 B. 乙的速度大于甲的速度

C. 甲、乙兩人速度相等 D. 無(wú)法比較

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：作圖題

一位同學(xué)在做“串聯(lián)電路與并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)三個(gè)燈均不亮，電流表無(wú)示數(shù)，請(qǐng)你去掉圖中的一根導(dǎo)線，（用“×”標(biāo)出拆去導(dǎo)線），使S閉合后燈均發(fā)光。（2分）

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖甲、乙所示，請(qǐng)?jiān)趫D中“○”內(nèi)填入電流表或電壓表的符號(hào)，使開(kāi)關(guān)閉合后兩燈都能發(fā)光。

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市九年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法中不正確的是( )

A．用加熱的方法可以改變物體的內(nèi)能

B．溫度升高越多的物體，吸收的熱量越多

C．長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象

D．打掃衛(wèi)生時(shí)房間內(nèi)塵土飛揚(yáng)，這種現(xiàn)象不能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

（每空2分）如圖是一個(gè)封閉的電路盒，盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡或一齊亮或一齊滅．

（1）有同學(xué)說(shuō)，這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的．你的看法是 ；簡(jiǎn)述理由： 。

（2）不打開(kāi)盒子，也無(wú)任何輔助器材，如何證明你的上述看法．簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)論： 。

 

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