8.在做探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小華記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
導(dǎo)線代號(hào)ABCDEFG
長(zhǎng)度/m1.00.51.51.02.00.51.5
橫截面/mm23.00.81.20.83.01.21.2
材料鎳鉻絲鎳鉻絲
(1)為了便于研究應(yīng)采用控制變量的研究方法:每次在相同的溫度和電壓下,挑選兩根不同的導(dǎo)體,測(cè)出它的電流,然后比較,最后得出結(jié)論.
(2)為了探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和F(填寫代號(hào)).
(3)為了探究電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),應(yīng)選用C和G兩根進(jìn)行比較.
(4)如果選用A與D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系.

分析 (1)探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)時(shí),需采用控制變量法;
(2)要研究電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,應(yīng)選取材料、橫截面積相同,長(zhǎng)度不同的兩根導(dǎo)線.
(3)要研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,應(yīng)選取長(zhǎng)度、橫截面積相同,材料不同的兩根導(dǎo)線.
(4)A和D這兩根導(dǎo)線的材料相同、長(zhǎng)度也相同,橫截面積不同,所以是為了研究電阻與橫截面積的關(guān)系.

解答 解:(1)為了便于研究應(yīng)采用控制變量的研究方法:每次在相同的溫度和電壓下,挑選兩根不同的導(dǎo)體,測(cè)出它的電流,然后比較,最后得出結(jié)論.
(2)根據(jù)控制變量法:應(yīng)選取和導(dǎo)線C材料、橫截面積都相同,長(zhǎng)度不同的導(dǎo)線.表中F與C的材料和橫截面積都相同.
(3)根據(jù)控制變量法:應(yīng)選取兩根導(dǎo)線的長(zhǎng)度、橫截面積都相同,材料不同的導(dǎo)線.表中C與G的長(zhǎng)度和橫截面積都相同,材料不同.
(4)A和D這兩根導(dǎo)線的材料相同、長(zhǎng)度也相同,橫截面積不同,所以是為了研究電阻與橫截面積的關(guān)系.
故答案為:(1)控制變量;(2)F;(3)C、G;(4)橫截面積.

點(diǎn)評(píng) 控制變量法就是將一個(gè)多因素問(wèn)題變成多個(gè)單因素問(wèn)題,分別加以研究,最后再綜合起來(lái).要研究與某個(gè)因素是否有關(guān)時(shí),必須保證其它因素都相同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.(1)圖1是奧斯特曾經(jīng)做過(guò)的實(shí)驗(yàn)示意圖.

①比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是電流周圍存在磁場(chǎng);
②比較甲、丙兩圖,得到的結(jié)論是電流的磁場(chǎng)方向跟電流的方向有關(guān).
(2)在研究?jī)蓚(gè)靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時(shí),幾位同學(xué)提出了如圖2四種猜想:
①利用所學(xué)知識(shí),斷定猜想2和4肯定是錯(cuò)誤的.你判斷的依據(jù)是:磁體外部的磁感線都是從N極出發(fā)回到S極.
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證剩下的兩個(gè)猜想是否正確.簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案.
主要器材:小磁針
簡(jiǎn)要做法:將小磁針置于異名磁極周圍不同處
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19.小薇同學(xué)仔細(xì)觀察了她家的電能表,發(fā)現(xiàn)上面標(biāo)有“3000revs/kW•h”的字樣,當(dāng)她只開(kāi)一盞燈時(shí),又發(fā)現(xiàn)表盤10min轉(zhuǎn)30周,則這盞燈的實(shí)際功率為600W,工作16.7h消耗1度電.

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動(dòng)滑輪重/N鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm所用時(shí)間/s
11802
12601
14403
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C.效率最高的是丙D.動(dòng)滑輪的作用是改變用力方向

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