【題目】圖 1是探究“阻力對物體運動的影響”的過程.讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端,使小車在毛巾、棉布表面和木板表面上運動,小車滑行的距離如圖所示:
(1)根據(jù)如圖中情景可以判斷以下說法正確的是__________;
A. ①是假設(shè),②③是實驗事實,④是實驗推論 B. ①②③④都是實驗事實
C. ①②是實驗事實,③④是實驗推論 D. ①②③是實驗事實,④是實驗推理
(2)每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下,其目的是__________,記下小車最終停在水平面上的位置.可知小車受到的阻力越小,小車速度減小得越__________,運動的路程越__________.其中運動的小車在木板上最終停下來,是因為小車在水平方向上受__________(選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”).進(jìn)一步推理可知:當(dāng)阻力為0N時,小車將____________。
(3)該實驗現(xiàn)象能證明___________(選填序號)。
A、物體運動需要力 B、力可以改變物體的運動狀態(tài) C、牛頓第一定律
(4)在大量類似實驗基礎(chǔ)上,牛頓等科學(xué)家經(jīng)過進(jìn)一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律.它是人們公認(rèn)的物理學(xué)基本定律之一,在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用.一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上,自由落下了一顆炸彈.下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關(guān)系的情形,如圖 2 所示,請你分析后作出選擇:①不計空氣對炸彈的阻力,炸彈與飛機的位置關(guān)系為__________圖.
②實際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機的位置關(guān)系為__________圖.(以上兩空均選填“甲”、“乙”或“丙”)。
【答案】D 使小車到達(dá)水平面的初始速度相同 慢 遠(yuǎn) 非平衡力 一直做勻速直線運動 B 乙 甲
【解析】
(1)①②③次實驗是實際操作的實驗事實,絕對光滑的平面是不存在的,因此④是實驗推論;故D正確;
(2)小車從斜面同一高度由靜止滑下,到達(dá)水平面的速度相同,由圖示實驗可知,小車在木板上受到的阻力最小,小車滑行距離最大,由此可知,小車受到的阻力越小,速度減小越慢,小車運動的路程越遠(yuǎn),由于小車在水平方向上受非平衡力作用,所以小車在木板上最終會停下來;可以推理,如果阻力為零,小車以恒定不變的速度一直運動下去,即做勻速直線運動;
(3)由實驗現(xiàn)象可以推理:假如水平表面絕對光滑,該平面上運動的物體在水平方向上不受力,它將做勻速直線運動,此實驗結(jié)果證明力可以改變物體的運動狀態(tài);
(4)①不計空氣對炸彈的阻力,在水平方向上,炸彈與飛機的速度相等,它們相對靜止,由圖示可知,炸彈與飛機的位置關(guān)系為乙圖;
②實際上,由于空氣阻力的存在,在水平方向上,炸彈由于受到空氣阻力作用,速度小于飛機速度,由圖示可知,炸彈與飛機的位置關(guān)系為甲圖。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖:一重力為 8N,邊長為 10cm 的正立方體物塊 A,在一根細(xì)線(質(zhì)量、體積均不計)的作用下浸沒于水中且處于靜止?fàn)顟B(tài)(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)求:
(1)物塊A 的密度ρA。
(2)此時物塊A 所受的浮力F1。
(3)細(xì)線對物塊A 的拉力F2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個小球,將小球拉至A點,使細(xì)線處于拉直狀態(tài),由靜止開始釋放小球,不計摩擦和空氣阻力,小球從A點擺到B點,則A、B兩點的高度________(選填“相同”或“不相同”)。小球擺到B點時,細(xì)線恰好斷開,則小球?qū)?/span>________ (選填“靜止”、“沿BC方向運動”、“沿BD方向運動”或“沿BE方向運動”),原因是________________。
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【題目】一個彩色燈泡上標(biāo)有“36V 7.2W“的字樣(忽略溫度對燈絲電阻的影響)
求:
(1)該燈泡正常工作時的電流和燈絲的電阻;
(2)若接在220V的照明電路中使用,至少需要串聯(lián)多少個這種燈泡才行。
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【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團(tuán)硝化棉,把活塞迅速下壓,壓縮空氣__________,使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,觀察到硝化棉___________。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式_____(選填“相同”或“不相同”)。
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【題目】小明和同學(xué)們利用實驗室的長方體木塊做“探究力的作用效果的影響因素”的實驗,如圖所示:①④實驗說明____影響力的作用效果;②⑤實驗說明______影響力的作用效果;③⑥實驗說明_______影響力的作用效果。本實驗運用的物理研究方法是__________________。
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【題目】小強和小明同學(xué)做探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”的實驗.
甲 乙
(1)小強同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的電路,老師說小強的電路有一處錯誤,請你幫忙指出這處錯誤________(請在圖甲中錯誤處打“×”).
(2)連接電路時,開關(guān)必須要_________,電流表讀數(shù)前,明確電流表的_______和________.
(3)小強把電流表連入電路前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是:_______.
(4)在改正錯誤后,小強把電流表分別接在a、b、c三處測電流,其讀數(shù)分別如圖丙所示,則Ia=_____A,Ib=_______A ,Ic=_______A .分析實驗數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是:_________.
丙
(5)小明連接的實驗電路如圖丁所示,開關(guān)閉合后,燈泡L1_______(填“發(fā)光”或“不發(fā)光”).請你改動圖中一根導(dǎo)線的位置,使兩燈都發(fā)光,電流表A1測量燈L1中的電流,電流表A2測干路中的電流,并在改動的導(dǎo)線上打“×” _________.
丁
(6)實驗過程中,小明在電路中換上規(guī)格不同的小燈泡多次測量,他這樣做的目的是_________.
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【題目】小卓同學(xué)是個“扔紙團(tuán)”高手,如圖(甲),同桌小越則是個“斗 橡皮”高手,如圖(乙).由小卓出手的紙團(tuán)劃出了一道美妙的弧線準(zhǔn)確的落入了紙簍.紙團(tuán)投出后,紙團(tuán)由于慣性會繼續(xù)向前飛行一段距離,從瞄準(zhǔn)到投射再到紙團(tuán)入簍的整個過程中,小卓同學(xué)對紙團(tuán) (做了功/沒有做功),從紙團(tuán)出手到入簍的過程中,下列哪一副圖線能正確反應(yīng)動能(E動)與時間(t)的關(guān)系如圖(丙) .他盡量的用力將橡皮壓彎,目的是為了使橡皮獲得更多的 ,從而使橡皮跳得更高、更遠(yuǎn),贏得比賽.
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