【題目】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)

(1)小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指______的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋______的像(選填“放大”、“等大”或“縮小”) 。 他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?

(2)他猜想:凸透鏡成像的大小可能與______有關(guān)。

(3)小明在如圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.

(4)結(jié)論與應(yīng)用:①分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越______,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越______.②小明班照畢業(yè)照時(shí),攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)________同學(xué)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),同時(shí)還應(yīng)縮短照相機(jī)的暗箱長度。

【答案】 放大 縮小 物距 遠(yuǎn) 遠(yuǎn)離

【解析】(1)通過放大鏡直接觀察距離較近的手指,看到的是放大的虛像;通過放大鏡觀察距離較遠(yuǎn)的房屋時(shí),看到的是倒立、縮小的實(shí)像;(2)物體到透鏡的距離不同,所成像的大小也不同,說明凸透鏡成像的大小可能與物距有關(guān);(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越大;讓照相機(jī)遠(yuǎn)離同學(xué),同時(shí)縮短照相機(jī)的暗箱長度可以增大取景的范圍。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】元旦節(jié),小明在美麗的九龍濱江公園玩耍時(shí),撿到一小塊漂亮的大理石,他想知道大理石密度的大小,就利用托盤天平和量筒對(duì)這小塊大理石進(jìn)行測(cè)量.
(1)小明把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁平衡.
(2)小明把小大理石塊放在天平的左盤,當(dāng)天平再次平衡時(shí),右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則這塊大理石的質(zhì)量為g.
(3)小明用細(xì)線拴好大理石塊,把它浸沒到盛有適量水的量筒中,水面位置如圖乙、丙所示,則大理石塊的體積為cm3 , 由此可算出大理石的密度為kg/m3
(4)小明發(fā)現(xiàn):大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水,由此判斷,小明測(cè)得大理石的密度值與它的真實(shí)值相比(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 油罐車底拖一條鐵鏈?zhǔn)菫榱朔乐鼓Σ疗痣娫斐晌:?/span>

B. 與頭發(fā)摩擦過的氣球能吸引細(xì)小水流,是因?yàn)闅馇蚝退鲙狭水惙N電荷

C. 磁浮列車是利用磁極間相互作用增大機(jī)車牽引力

D. 用力擊鼓鼓聲會(huì)越響,說明聲音的高低和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí),首先將天平放在上,游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處,若此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的右邊,應(yīng)把平衡螺母向(填“左”或“右”)調(diào)使橫梁平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】雨后的天空,常常出現(xiàn)彩虹,這屬于光的______現(xiàn)象;我國是世界上電視用戶最多的國家,彩色電視機(jī)屏幕上各種艷麗色彩是由紅、______、藍(lán)三種光通過適當(dāng)?shù)谋壤旌系玫降。電影幕布的表面是白色且粗糙?/span>其目的是粗糙的幕布可以使射向屏幕的光發(fā)生_______反射。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一款手機(jī)用的鋰電池,上面標(biāo)明電壓為3.7V,容量為1000mA·h,給它充電時(shí),是電能轉(zhuǎn)化為____,充滿電后,大約存儲(chǔ)了____J的電能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在國際單位制中,長度的主單位是____,測(cè)量的長度的基本工具是_________。只是為了測(cè)量身高,用分度值是____的刻度尺就可以了。為了裝配窗玻璃,需要測(cè)量窗戶的長度,要用分度值是_______的刻度尺。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是(
A.給自行車軸加潤滑油
B.自行車輪胎上的花紋
C.軸承間安裝鋼柱
D.氣墊船底和水面間的空氣墊

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為反對(duì)浪費(fèi),響應(yīng)“光盤行動(dòng)”,小明為自助餐廳的餐桌設(shè)計(jì)了“光盤儀”。餐盤放在載盤臺(tái)上,若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達(dá)到或超過規(guī)定值。人一旦離開餐桌,提示器就會(huì)發(fā)出提示音,其原理圖如下圖所示。電源電壓3V不變,提示器的電阻R0恒為50 Ω,傳感器R1的阻值隨載盤臺(tái)所載質(zhì)量變化的關(guān)系如下表所示。開關(guān)s閉合后,問:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)當(dāng)載盤臺(tái)所載質(zhì)量是100g時(shí),R1的阻值是多少?電路中的電流是多少?

(2)在第(1)問的基礎(chǔ)上,通電5 s.電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少?

(3)當(dāng)電路中的電流達(dá)到0.03A時(shí),提示器會(huì)發(fā)出提示音,若空餐盤質(zhì)量為100g,此時(shí)盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少?

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