魔術(shù)是深受同學(xué)們喜愛(ài)的節(jié)目，其中包含著許多科學(xué)原理.

如圖甲是某同學(xué)自制的一只魔術(shù)箱，表演時(shí)他將開口的方形空箱面展示給觀眾，把紙幣從空箱頂端的投幣口投入，結(jié)果紙幣“不翼而飛”.原來(lái)魔術(shù)箱中有一塊平面鏡（如圖乙），它與箱底的夾角為 度，使觀眾覺(jué)得箱子里沒(méi)有東西.觀眾不能看見(jiàn)平面鏡后面的紙幣，是因?yàn)楣饩哂? 的性質(zhì).

 

 

45 沿直線傳播

【解析】

試題分析：當(dāng)平面鏡與箱底的夾角為45度時(shí)，箱底射向平面鏡的光線被反射后與箱底的夾角為90度，使觀眾覺(jué)得箱子里沒(méi)有東西；觀眾不能看見(jiàn)平面鏡后面的紙幣，是因?yàn)楣饩哂醒刂本�傳播的性質(zhì)，紙幣發(fā)出的光不能透過(guò)平面鏡射入人的眼睛.

考點(diǎn)：光的反射；光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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夏天扇扇子，身上就感到?jīng)鏊�，這主要要因?yàn)? （ ）

A.扇來(lái)的風(fēng)加速了身上汗水的蒸發(fā)吸熱 B.扇來(lái)的風(fēng)將身的熱量吹走了

C.扇來(lái)的風(fēng)使周圍空氣的溫度降低了 D.扇來(lái)的風(fēng)是涼的

 

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（7分）在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼靜止時(shí)，杠桿右端上翹，杠桿處于 （填“平衡”或“不平衡”） 狀態(tài)，為了使杠桿在水平位置平衡，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)，這樣做的目的 ．

（2）在如圖所示的裝置中，每個(gè)鉤碼重1N（杠桿上每格等距，杠桿自重不計(jì)），要使杠桿在水平位置平衡，小張應(yīng)在B處掛 個(gè)1N重的鉤碼．而鄰組的小強(qiáng)則在C處施加一個(gè)豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng) ，大小為 N．

（3）本實(shí)驗(yàn)得出杠桿的平衡條件是 ．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用20s從一樓走到三樓，他上樓時(shí)的功率可能是：（ ）

A．幾瓦 B．幾十瓦 C．幾百瓦 D．幾千瓦

 

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（11分）如圖所示，在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲圖是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖.請(qǐng)指出他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)問(wèn)題：① ；② .圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是 ℃.

（2）小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因（寫出兩種即可）.① ；② .

（3）實(shí)驗(yàn)中，沸騰時(shí)的氣泡變化是圖 （選填：“a”或“b”）.小明每隔1min記錄一次水的溫度，得到的數(shù)據(jù)記錄如下表．根據(jù)數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為 ℃.

（4）當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，停止給水加熱，水的沸騰將 （選填：“停止”或“繼續(xù)”），說(shuō)明水沸騰時(shí)應(yīng)滿足的條件是：① 、② .

（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在下圖中作出水從開始加熱到沸騰的“溫度——時(shí)間”圖像.

 

 

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春秋季節(jié)，晚自習(xí)時(shí)教室窗玻璃的 側(cè)（選擇"內(nèi)"或"外"）會(huì)出現(xiàn)一些水珠，它

是由水蒸氣發(fā)生 而形成的.

 

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如圖甲所示，兩平面鏡互成直角，入射光線AB經(jīng)過(guò)兩次反射后的反射光線為CD.現(xiàn)在以兩平面鏡的交線為軸，將兩平面鏡同向旋轉(zhuǎn)15°（如圖乙所示），在入射光線AB方向不變的情況下，反射光線變成了C′D′（圖中未畫出），則C′D′與CD關(guān)系為

A. 相交成60° B. 相交成30°

C. 不相交，反向平行 D. 不相交，同向平行

 

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（6分）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測(cè)出沙子和水的初溫，然后用相同的酒精燈分別加熱并不斷攪拌，每隔lmin記錄一次溫度，實(shí)驗(yàn)記錄如右表：

（1）實(shí)驗(yàn)中，要求兩只酒精燈完全相同，目的是： .

(2) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖中分別畫出沙子和水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．(2分)

(3) 分析圖象可知，對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，水升溫較 (快/慢)；若使兩者升高相同的溫度，則水吸收的熱量較 (多/少)。

(4)物質(zhì)的這種屬性叫比熱容，在物理學(xué)中，可以用物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與 之比來(lái)反映.

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

牛頓在1666年做了一個(gè) 實(shí)驗(yàn)，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽(yáng)光穿過(guò)狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，如圖所示，A處是 色光。

 

 

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