入射光線與平面鏡夾角增大10°，則反射光線與入射光線之間的夾角（ ）

A．增大20° B．減小20° C．增大10° D．減小10°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京二十四中初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩輛車沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)過(guò)程中路程s隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示．

（1）在0～2min區(qū)間， 車通過(guò)的路程長(zhǎng)；

（2）比較它們?cè)?～4min區(qū)間的平均速度可知：v甲 v乙（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程．

（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省阜陽(yáng)市心學(xué)校初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為小宇同學(xué)診斷疾病，下列關(guān)于醫(yī)生聽(tīng)到聲音的說(shuō)法正確的是（ ）

A．醫(yī)生是聲源，傳聲介質(zhì)主要是膠管

B．小宇是聲源，傳聲介質(zhì)主要是膠管

C．醫(yī)生是聲源，傳聲介質(zhì)主要是管內(nèi)的空氣

D．小宇是聲源，傳聲介質(zhì)主要是管內(nèi)的空氣

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省初二期中物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

下表是光和聲音在15℃時(shí)在幾種介質(zhì)中運(yùn)動(dòng)的速度，如圖1是光在幾種介質(zhì)中發(fā)生折射時(shí)的光路圖．

介質(zhì)

聲速/m•s﹣1

光速/m•s﹣1

密度/kg•m﹣3

空氣

340

3×108

1.29

水

1500

2.25×108

1.0×103

人體軟組織

1700

0.5×108

1.1×103

（1）分析表中數(shù)據(jù)總結(jié)光速和介質(zhì)關(guān)系可以得出的結(jié)論是： ．

（2）綜合分析表中數(shù)據(jù)和圖1中的光路圖可以得出的結(jié)論是： ．

（3）醫(yī)學(xué)中常用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲音可以傳遞能量．超聲波從空氣中斜射入人體類似光一樣發(fā)生折射，也遵守速度與偏折規(guī)律，如圖2所示，超聲波進(jìn)入人體擊碎結(jié)石時(shí)，試畫出聲波的大致路線圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式．演唱者運(yùn)用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實(shí)現(xiàn)罕見(jiàn)的一人同時(shí)唱出高音和低音的現(xiàn)象．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

B．“呼麥”中的聲音是振動(dòng)產(chǎn)生的

C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省初二期中物理卷（解析版） 題型：填空題

圖1所示的小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像，這是由于光的 反射造成的；

圖2所示的是透過(guò)裝有水的圓柱形玻璃容器看到圖案變形的領(lǐng)帶，這是光的 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省四校聯(lián)考初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

在“模仿秀”節(jié)目中，演員模仿歌唱家唱歌時(shí)，主要是模仿歌唱家聲音的（ ）

A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆重慶市初三段考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇 （選填“冰塊”或“碎冰”）：

（2）將冰裝入試管中，按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與冰充分接觸，但不要碰到 ；

（3）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可知：CD段的物質(zhì)處于 （填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”），圖象顯示水升溫比冰慢，是因?yàn)樗?u> 比冰大；

（4）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水 （填“能”或“不能”）沸騰，原因是 ．

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