【題目】下列現(xiàn)象中屬于微觀運(yùn)動的是（ ）
A.細(xì)雨蒙蒙
B.花香引來了蜜蜂
C.駿馬奔馳
D.衛(wèi)星繞地球飛行

【答案】B
【解析】解： A、細(xì)雨蒙蒙是雨滴的機(jī)械運(yùn)動，是宏觀運(yùn)動，不是分子運(yùn)動，故A不符合題意；
B、花香，是因為花香分子運(yùn)動到空氣中，進(jìn)入鼻孔引起嗅覺，是微觀運(yùn)動，故B符合題意；
C、駿馬奔馳，是馬在做機(jī)械運(yùn)動，是宏觀運(yùn)動，故C不符合題意；
D、衛(wèi)星繞地球飛行，是物體的機(jī)械運(yùn)動，是宏觀運(yùn)動，故D不符合題意．
故選：B．
微觀運(yùn)動就是物體內(nèi)部分子的運(yùn)動，分子是看不到的，我們能夠看到的運(yùn)動都不是分子的運(yùn)動，是固體小顆粒的運(yùn)動．據(jù)此進(jìn)行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想物體的動能大小可能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖所示的實驗，探究影響動能的大小的因素．
第一步：讓質(zhì)量相同的兩個鋼球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（1）實驗中是通過比較木塊被撞后來判斷鋼球動能的大�。�
（2）實驗中鋼球從越高的高度滾下，鋼球碰木塊時的速度越（“大”或“小”），木塊被撞得越（“遠(yuǎn)”或“近”），表明鋼球具有的動能越（“大”或“小”）． 第二步：讓不同質(zhì)量的兩個鋼球沿同一光滑斜面均從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）實驗中讓鋼球在同一高度由靜止開始向下運(yùn)動，目的是使鋼球到達(dá)水平面時具有相同的 ， 此種方法物理學(xué)上稱為 ．
（4）通過甲、乙的兩組實驗表明，物體的動能大小與它的有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù)的“海巡01”配備有強(qiáng)聲設(shè)備，可遙控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波．根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是（ ）

A.聲波具有能量
B.強(qiáng)聲設(shè)備發(fā)出的聲波是超聲波
C.聲波能傳遞信息
D.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散，增大響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于四種光學(xué)儀器的成像情況，以下說法正確的是

A. 放大鏡成正立放大的實像 B. 潛望鏡成正立縮小的虛像

C. 照相機(jī)成正立縮小的實像 D. 幻燈機(jī)成倒立放大的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位體重為50kg的同學(xué)在跳繩測試中，1min跳180次，每次騰空的最大高度平均為4cm，則他在跳繩過程中，克服重力做功的平均功率是（ ）

A. 3600W B. 6000W C. 500W D. 60W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，杠桿左端A處掛了一物塊，右端B處施加一個F=3N的拉力，此時杠桿在水平位置平衡，得OA=30cm，OB=20cm．
（1）求繩子對杠桿A端的拉力．
（2）若物塊的體積為10cm3 ， 求小球的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】優(yōu)秀自行車運(yùn)動員長時間運(yùn)動的功率約為70w，表示的意義是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是水蒸氣發(fā)生_____而形成的造成的（填物態(tài)變化名稱）；隨著實驗的進(jìn)行金屬盤的溫度_____(升高/降低/不變) ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景，下列說法正確的是（ ）
A.
圖中，當(dāng)空氣被不斷抽出后，鈴聲逐漸減弱，說明只有空氣才能傳聲
B.
圖中，當(dāng)鋼尺振動的頻率越高時，其響度一定越大
C.
圖中，當(dāng)小球接觸到音叉時被彈開越高，則音叉的音調(diào)越高
D.
圖中，靠近正在發(fā)聲的物體的蠟焰不停擺動，甚至熄滅．說明聲波能傳遞能量

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同步練習(xí)冊答案