【題目】龐大的樂隊(duì)演奏中,聽到了我國民樂二胡優(yōu)美的聲音,這是通過二胡發(fā)聲的_________判斷出來的;120救護(hù)車救護(hù)出車時拉響警笛,行人及其他車輛避讓道路,是利用了聲音傳播_________(填信息能量)的道理。

【答案】音色; 信息。

【解析】

[1]聲音的三個特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,樂隊(duì)演奏中,聽到了我國民樂二胡優(yōu)美的聲音,這是通過二胡發(fā)聲的音色不同來判斷的。

[2]聲音可以傳遞信息和能量,120救護(hù)車救護(hù)出車時拉響警笛,行人及其他車輛避讓道路,是利用了聲音傳遞信息的道理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓和電燈L的電阻均保持不變.當(dāng)開關(guān)S閉合后,在變阻器滑片P從中點(diǎn)向下滑動的過程中,下列說法正確的是(
A.電壓表的示數(shù)變大
B.電燈L的亮度變暗
C.電流表A1的示數(shù)變小
D.電流表A2的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊放在上表面粗糙的平板小車上,物塊隨平板小車一起以相同的速度水平向右作勻速直線運(yùn)動。當(dāng)小車受到阻力突然停止時,物塊在平板上滑動一段距離后仍然停止在平板上,對上述物理過程的下列分析正確的是:

A.物塊隨平板小車作勻速直線運(yùn)動時,受到水平向右的摩擦力

B.物塊對小車的壓力與小車對物塊的支持力是一對平衡力

C.物塊在平板上滑動的過程中,受到水平向左的摩擦力

D.物塊在平板上滑動的過程中,相對于地面向左運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】顯然電流看不見摸不著,但我們可以通過看小燈泡是否發(fā)光來判斷電路中是否有電流,這種研究物理問題的方法我們稱之為(

A.轉(zhuǎn)換法B.等效法C.類比法D.控制變量法

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【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上.
(1)如圖所示,將凸透鏡正對著太陽光,把光屏置于另一側(cè),改變光屏與凸透鏡間的距離,直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是cm.
(2)正確調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,移動蠟燭至如圖所示的位置,觀察到光屏上有燭焰清晰的像,此像一定是倒立、(填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,生活中的就是利用這一原理制成的.
(3)如果保持光屏的位置不變,把蠟燭向左移動一小段距離時,要想在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置一個焦距適當(dāng)?shù)?/span>(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn).
(4)為了便于從不同方向觀察光屏上的像,光屏應(yīng)選用較(填“光滑”或“粗糙”)的白色硬紙板.
(5)實(shí)驗(yàn)中蠟燭越燒越短,光屏上燭焰的像將向(填“上”或“下”)移動.

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【題目】在“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.

(1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處__________

(2)分析表中內(nèi)容可知:水平面越光滑,小車受到的阻力越______,小車前進(jìn)的距離就越_____

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做________運(yùn)動,可見,力不是使物體運(yùn)動的原因,而是改變物體________的原因。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】、如圖所示。重50N的物體B,靜止在粗糙的水平地面上。

1)如果用F=5N的力水平向右推它,沒有推動,則物體所受的摩擦力f是多大?

2)如果水平推力F增加到10N,物體剛好做勻速直線運(yùn)動,此時物體所受的滑動 摩擦力f大小為多大?

3)若將水平向右的推力F增加到15N,物體受到的合力F 為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(  )

A.分子間的引力和斥力不是同時存在的B.沙塵暴起,塵土滿天說明分子在不停地運(yùn)動

C.酒香不怕巷子深說明分子在不停地運(yùn)動D.固體和液體很難被壓縮,是因?yàn)榉肿娱g沒有空隙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在水平桌面上的塑料杯子的質(zhì)量不計,向杯中倒入200 g的水,水深20 cm;再輕輕放入質(zhì)量為40 g的木塊,木塊靜止后漂浮,水面升高了4 cm(水未溢出,取 g=10 N/kg)。求此時:

(1)水對杯子底部的壓強(qiáng);

(2)木塊受到的浮力;

(3)杯子底部對水平桌面的壓力。

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