【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中。

(1) 通過觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管兩端液面的_____來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大�。�

(2) 比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體的_____增加而增大；

(3)液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與液體_____有關(guān)。

【答案】高度差 深度 密度

【解析】

(1)[1]液體壓強(qiáng)計(jì)是利用U形管中液面的高度差來體現(xiàn)壓強(qiáng)的，壓強(qiáng)越大，U形管液面高度差越大。

(2)[2]由圖甲和圖乙可知，液體的密度相同，乙中探頭的深度大，液面的高度差也大，故可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大。

(3)[3]由圖乙和圖丙可知，探頭的深度相同，液體的密度不同，U形管中液面的高度差不同，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與液體密度有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正方體物塊分別豎直懸浮在水中和漂浮在水面上，下列說法正確的是

A.甲的密度小于乙的密度

B.甲受到的浮力等于乙受到的浮力

C.水對(duì)甲下表面的壓力大于水對(duì)乙下表面的壓力

D.水對(duì)甲下表面的壓強(qiáng)大于水對(duì)乙下表面的壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是魚眼與人眼的結(jié)構(gòu)示意圖，我們觀察發(fā)現(xiàn)：像魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體，像將成在視網(wǎng)膜的前面。童話世界中生活在水里的美人魚，上岸后，若要看清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)該配戴________（填“凸透鏡”或“凹透鏡”），這種眼鏡的鏡片對(duì)光有________作用；小明發(fā)現(xiàn)，張老師上課時(shí)，觀察遠(yuǎn)處的同學(xué)時(shí)要摘下眼鏡，而看近處的課本時(shí)，又要戴上眼鏡。張老師的眼睛屬于_______________（填“近視眼” 或“遠(yuǎn)視眼”）。張老師的眼鏡屬于________（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，不受空氣阻力，則下列說法正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能守恒

B.衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小，機(jī)械能守恒

C.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能增大，機(jī)械能不守恒

D.衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能減小，機(jī)械能不守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題

電飯鍋的溫控開關(guān)

19世紀(jì)末，著名物理學(xué)家皮埃爾·居里在自己的實(shí)驗(yàn)室里發(fā)現(xiàn)磁石的一個(gè)物理特性，就是當(dāng)磁石加熱到一定溫度時(shí)，原來的磁性就會(huì)消失．后來，人們把這個(gè)溫度叫“居里點(diǎn)”．磁芯溫度一旦超過其居里溫度，磁芯的電磁效應(yīng)已無法起到作用．不同材質(zhì)的磁芯所承受的居里溫度不固定．

在電飯鍋的底部中央裝了一塊永久磁環(huán)和一塊居里點(diǎn)為103℃的磁性材料．當(dāng)鍋里的水分干了以后，食品的溫度將從100℃上升．當(dāng)溫度到達(dá)大約103℃時(shí)，由于被磁鐵吸住的磁性材料的磁性____，磁環(huán)的吸引力____(小于/大于/等于)其上的彈簧的彈力，電源開關(guān)被____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有刻度均勻的杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和重力相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。

(1)如圖A所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是便于測(cè)量_____，支點(diǎn)在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿_____對(duì)平衡的影響；

(2)小明同學(xué)所在實(shí)驗(yàn)小組完成某次操作后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖B所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5N，動(dòng)力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，則阻力臂l2=_____m；

(3)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為小明釣魚時(shí)的情景，此時(shí)魚竿可以視為______杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）。圖中小明右手握竿的位置為支點(diǎn)，已知阻力F2為12N，動(dòng)力臂與阻力臂之比為1∶4，則小明提魚竿的力F1為______ N；若保持圖中魚竿位置和用力方向不變，為了減小動(dòng)力F1，則應(yīng)______（選填“增大”或“減小”）兩手握竿的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

壓力傳感器

壓力傳感器種類很多，電子秤中測(cè)力裝置所使用的電阻應(yīng)變式壓力傳感器就是其中的一種，它能夠?qū)⒈粶y(cè)量的壓力信號(hào)轉(zhuǎn)化成電壓信號(hào)。電阻應(yīng)變式壓力傳感器的原理如題圖所示，金屬梁右端為固定端，左端為自由端，金屬梁的上、下表面各緊貼一塊相同的應(yīng)變片、應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如題圖所示，它主要是由基底、金屬電阻絲和引線等組成，電阻絲固定在基底上，當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí)，金屬電阻絲同時(shí)被拉長(zhǎng)，電阻線的電阻變大。反之，當(dāng)應(yīng)變片被壓縮時(shí)，金屬電阻絲變短，電阻絲的電阻變小。

當(dāng)自由端受到向下的壓力F時(shí)，金屬梁向下彎曲，上應(yīng)變片被拉長(zhǎng)，下應(yīng)變片被壓縮。如果上、下金屬電阻絲有大小不變的電流I通過時(shí)，上應(yīng)變片引線間兩端電壓為U1，下應(yīng)變片引線間兩端電壓為U2，傳感器可以通過輸出兩個(gè)電壓的差值U（U=U1-U2）來反映壓力F的大小。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）壓力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換成為__________（選填“電流”或“電壓”）的裝置。

（2）壓力F增大時(shí)，下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻變________。

（3）當(dāng)金屬梁受力向下彎曲時(shí)，U1____，U2____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）當(dāng)金屬梁沒有受到壓力時(shí)，由于____________，所以U1=U2，U=0。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，軒軒連接了如圖所示的電路，他先在電路的a、b間接入10 Ω的電阻，移動(dòng)變阻器的滑片，讀出電壓表與電流表的示數(shù)，記錄數(shù)據(jù)后，改用15 Ω的電阻替換10 Ω電阻，閉合開關(guān)，接下來他的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是

A. 觀察電壓表，向右移動(dòng)滑片，讀取電流數(shù)據(jù)

B. 觀察電流表，向右移動(dòng)滑片，讀取電壓數(shù)據(jù)

C. 觀察電壓表，向左移動(dòng)滑片，讀取電流數(shù)據(jù)

D. 觀察電流表，向左移動(dòng)滑片，讀取電流數(shù)據(jù)

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