【題目】小紅同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按圖接好電路，閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2都不發(fā)光，電流表示數(shù)為零．是哪里發(fā)生了故障呢？他思考了一下，然后用一個(gè)電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測(cè)量電壓，測(cè)量結(jié)果：電流表、燈L1兩端無(wú)電壓，燈L2兩端有電壓，由此小紅找出了電路發(fā)生故障的原因．則電路的故障可能是（ ）

A. 電流表斷路了 B. 燈L1斷路了 C. 燈L2斷路了 D. 燈L2短路了

【答案】C

【解析】A. 電流表斷路，整個(gè)電路斷路，燈泡都不亮，電流表、電壓表都無(wú)示數(shù)。不合題意。B. 燈L1斷路了，當(dāng)用電壓表測(cè)量時(shí)，電壓表會(huì)有示數(shù)，不合題意。C. 燈L2斷路了，當(dāng)用電壓表測(cè)量時(shí)，電壓表與電路串聯(lián)，電壓表有示數(shù)。符合題意。D. 燈L2短路了,則電路中有電流,燈L1會(huì)亮，電流表有示數(shù)。不合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小華同學(xué)探究“電流與電壓關(guān)系”的電路圖．

（1）請(qǐng)按電路圖將實(shí)物圖連接完整___________（要求滑片P向左滑時(shí)接入電阻變大）．

（2）小華連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)___，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在最___（左/右）端．

（3）閉合開關(guān)后小華發(fā)現(xiàn)，無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表指針有示數(shù)且不變，原因可能是______．

（4）接著小華取來(lái)三只阻值分別5Ω、10Ω、15Ω的電阻，探究“電流與電阻關(guān)系”，他將電阻5Ω換成10Ω，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小明想起課堂上老師把電壓比作水壓，把電流比作水流，于是他想：電阻也可以比作是水管對(duì)水流的阻力．他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無(wú)雜物和它的長(zhǎng)短粗細(xì)都可能導(dǎo)致水管對(duì)水流的阻力不同，因此經(jīng)過(guò)分析，他提出了以下幾種猜想：

猜想1：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想2：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想3：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)：

為了驗(yàn)證自己的猜想，實(shí)驗(yàn)室有如下表格中的7種電阻絲，則：

導(dǎo)線代號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

長(zhǎng)度（m）

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面積（mm2）

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

材料

錳銅

鎢

鎳鉻

錳銅

鎢

錳銅

鎳鉻

（1）若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系，可依次把如圖中M、N跟電阻絲_____、_____（選填導(dǎo)線代號(hào)）的兩端連接，閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個(gè)金屬絲電阻大�。�

（2）若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接；閉合開關(guān)記下電流表示數(shù)，分析比較這兩個(gè)金屬絲的電阻大小，這時(shí)探究的是電阻跟導(dǎo)體的_____的關(guān)系．

（3）在上面的實(shí)驗(yàn)中，電阻的大小并不能直接觀察，而是通過(guò)電流表的示數(shù)反映出來(lái)的，電流表的示數(shù)越大，說(shuō)明電阻絲的電阻越_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑帶槽的長(zhǎng)木條（質(zhì)量不計(jì)）可以燒支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，木條的端用豎直細(xì)繩連接在地板上， ，有一個(gè)長(zhǎng)方體木塊，高為，密度為，質(zhì)量為．

（1）在木條的端通過(guò)細(xì)線懸掛， 端正下方放一盛水的溢水杯，水面恰到溢水口處．現(xiàn)將木塊緩慢浸入溢水杯中，當(dāng)木塊底面浸到水下深處時(shí)，從溢水口處溢出的水，杠桿處于水平平衡狀態(tài)．則木塊所受的浮力是__________ ．

（2）如果讓一質(zhì)量為的小球從點(diǎn)沿槽向端勻速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)的時(shí)間，系在端細(xì)繩的拉力恰好等于，則小球的運(yùn)動(dòng)速度為__________．（以）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是 2018 年 10 月 24 日正式通車的港珠澳大橋,至今為止它是世界上最長(zhǎng)的跨海 大橋。港珠澳大橋跨越伶仃洋,東接香港,西接廣東珠海和澳門,總長(zhǎng)約 55km,是粵港澳三地首 次合作共建的超大型跨海交通工程。小海一家開車通過(guò)大橋,途中看到如圖所示的限速牌,小 海觀察到車在 10min 的時(shí)間通過(guò)了 15km 長(zhǎng)的路程。

(1)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小海家的車超速了 嗎?

(2)若這輛車以最大限速值勻速通過(guò)全橋,則小轎車通過(guò)該橋所用時(shí)間為多少小時(shí)?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)空心銅球質(zhì)量為445g，在其空心部分注滿水后總質(zhì)量為545g，已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ銅=8.9×103kg/m3

（1）求這個(gè)銅球的總體積？

（2）若在銅球的空心部分注滿某種液體后，總質(zhì)量為530g，求注入液體的密度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，N是一個(gè)水平放置的長(zhǎng)方形暗盒，盒內(nèi)有水平向右的平行光，P為暗盒右側(cè)平面上的一個(gè)圓孔，M是一個(gè)與暗盒右側(cè)平面平行的相間一定距離的光斑。若從外徑與圓孔P相同的厚平板玻璃、凸透鏡、凹透鏡這三個(gè)光學(xué)器件中取一個(gè)嵌入圓P中，發(fā)現(xiàn)在光屏上重新呈現(xiàn)一個(gè)比圓孔P大的圓形光斑，則嵌入圓孔P的那個(gè)光學(xué)器件

A．只能是凹透鏡

B．只可能是凹透鏡或厚平板玻璃

C．只可能是凹透鏡或是凸透鏡

D．凹透鏡、凸透鏡、厚平板玻璃都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）在實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點(diǎn)，便于_______________；

（2）我們應(yīng)選擇較_______________（厚/�。┑钠桨宀Ａ�(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較_______________（亮/暗）的環(huán)境中進(jìn)行；

（3）在豎立的玻璃板前放一支點(diǎn)燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像；小紅拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動(dòng)，直到它跟蠟燭M的像完全重合；由此可以得出的結(jié)論是_______________；

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅同學(xué)應(yīng)在________（M/N）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像；

（5）移去后面的蠟燭N，在其所在位置放一光屏，則光屏上_______________（能/不能）接收到蠟燭燭焰的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_______________像（實(shí)/虛）；

（6）小紅在做此探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，只做了一組數(shù)據(jù)就得到了平面鏡成像的特點(diǎn)，你認(rèn)為小紅下一步應(yīng)該怎樣做____________

A.整理器材，完成實(shí)驗(yàn)；

B.改變發(fā)光的蠟燭到平面鏡的距離，再得到幾組數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，燒杯中盛有甲液體，試管中盛有乙液體，加熱燒杯使甲液體沸騰后，仍繼續(xù)加熱，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若甲液體的沸點(diǎn)低于乙液體的沸點(diǎn)，則乙液體能沸騰

B.若甲液體的沸點(diǎn)等于乙液體的沸點(diǎn)，則乙液體能沸騰

C.若甲液體的沸點(diǎn)高于乙液體的沸點(diǎn)，則乙液體能沸騰

D.乙液體一定能沸騰

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同步練習(xí)冊(cè)答案