【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)歷了以下過(guò)程,請(qǐng)幫助完成.

(1)組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材:使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心在上.
(2)將薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處,移動(dòng)光屏到65m刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像,如圖所示.此時(shí)物距為 cm.
(3)以下幾種常用的光學(xué)儀器,與上圖對(duì)應(yīng)的成像原理一致的的是( )
A.放大鏡
B.投影儀
C.照相機(jī)
D.近視鏡
(4)該實(shí)驗(yàn)小組還在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了以下探究:
選用焦距為10cm的薄凸透鏡,高度為4cm的發(fā)光體,依次改變物距,記錄像距、像高等數(shù)據(jù),如下表:

①第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)像距應(yīng)為 cm;
②從表中數(shù)據(jù)可以看出,物距、像距、物高、像高存在一定的數(shù)學(xué)關(guān)系.當(dāng)物距為40cm時(shí),像距為13cm,根據(jù)獲得的數(shù)學(xué)關(guān)系可知,此時(shí)像高應(yīng)為cm.

【答案】
(1)同一高度
(2)30
(3)C
(4)50,1.3
【解析】(1)做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材:為了使像成在光屏的中央,應(yīng)使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心在同一高度上.(2)物距u=50.00cm-20.00cm=30.00cm.(3)由實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,物距u大于像距v,此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像.成像原理與照相機(jī)相同,所以答案是C.(4)①第5次實(shí)驗(yàn)時(shí),物距為12.5cm,與第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)的像距相同,根據(jù)折射光路是可逆的,第5次實(shí)驗(yàn)時(shí)像距與第1次實(shí)驗(yàn)的物距相同,應(yīng)為50cm.②從表中數(shù)據(jù)可以看出,第一次實(shí)驗(yàn)中,像高與物高的比值: ,像距與物距的比值: ;第二次實(shí)驗(yàn)中,像高與物高的比值: ,像距與物距的比值: ;第三次實(shí)驗(yàn)中,像高與物高的比值: ,像距與物距的比值: ;由此可知,像高與物高的比值和像距與物距的比值相等.

當(dāng)物距為40cm時(shí),像距為13cm,根據(jù)獲得的數(shù)學(xué)關(guān)系可知 ,此時(shí)像高應(yīng)為1.3cm.
所以答案是:(1)同一高度(2)30(3)C(4)50;1.3
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上,并準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來(lái)探究棋子A在平面鏡中成像的特點(diǎn).
(1)實(shí)驗(yàn)操作要解決兩個(gè)問(wèn)題: ①如何確定的位置;
②如何比較的大小來(lái)判斷像的性質(zhì)?
(2)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變 , 重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(3)實(shí)驗(yàn)表明,像與物相對(duì)于鏡面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2 , 圖釘尖的面積是0.05mm2 , 手指對(duì)釘帽的壓力是30N,則手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)各是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)沒(méi)有到控制變量法的是( )
A.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度
B.探究影響壓力作用效果的因素
C.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
D.探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,感應(yīng)式IC飲水機(jī)已在我縣很多學(xué)校使用.廣大同學(xué)喝上了沒(méi)有污染、充滿活力、符合人體生理需要的水.其簡(jiǎn)單工作原理如下:IC卡靠近感應(yīng)區(qū)后,利用無(wú)線射頻的方式對(duì)卡內(nèi)的消費(fèi)金額進(jìn)行消費(fèi)確認(rèn)并完成扣款操作.同時(shí)接通連在小電動(dòng)機(jī)上的開(kāi)關(guān),小電動(dòng)機(jī)控制出水閥門.與小電動(dòng)機(jī)相連的還有一個(gè)溫控開(kāi)關(guān),如果水不開(kāi),出水閥門也不能工作.根據(jù)以上描述及你學(xué)習(xí)的有關(guān)物理知識(shí)判斷,以下說(shuō)法正確的有( )

A.電動(dòng)機(jī)的原理是電生磁
B.與小電動(dòng)機(jī)連接的兩個(gè)開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的
C.IC卡控制小電動(dòng)機(jī)開(kāi)關(guān)的原理是磁生電
D.通過(guò)感應(yīng)能夠扣費(fèi)說(shuō)明電磁波能傳遞信息

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某小組選用兩節(jié)新干電池為電源,規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的實(shí)物圖將圖乙的電路圖補(bǔ)充完整;
(2)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該 . 閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù)但沒(méi)超出量程,則產(chǎn)生故障的原因可能是導(dǎo)體電阻(選填“斷路”或“短路”);
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,若電流表的示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為A;
(4)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,測(cè)得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,如下表所示,由測(cè)得數(shù)據(jù)可知,當(dāng)電阻一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與電壓成正比,導(dǎo)體電阻為Ω(結(jié)果保留一位小數(shù)):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電壓U/V

0.6

1.0

1.5

2.0

2.4

2.8

電流I/A

0.12

0.20

0.32

0.38

0.48

0.56


(5)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該小組發(fā)現(xiàn):調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器無(wú)法使電壓表示數(shù)為0.5V,為了解決這個(gè)問(wèn)題,可采取的方法是(寫(xiě)出一種即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,電源電壓為6V).
(1)如圖所示,甲組所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
(2)乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)他們應(yīng)
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)排除電路故障后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,進(jìn)行多次測(cè)量,小文畫(huà)出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象(如圖乙),則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是Ω,小燈泡的額定功率為W.在多次測(cè)量中,小文還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比變大,原因是 . 這里采取多次測(cè)量的目的是
(4)燈泡的電阻測(cè)量完畢,小明用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關(guān)系,得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,則電流與電阻的關(guān)系是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,容器中盛有水,體積相同的鐵球、銅球和木球都靜止在水中,根據(jù)圖中所示的情況可以判定( )

A.木球一定是空心的
B.銅球一定是空心的
C.鐵球和銅球受的浮力相同
D.木球一定是實(shí)心的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)建筑師凱文朔普費(fèi)爾設(shè)計(jì)出了一種能漂浮在水中的城市(如圖所示),漂浮城市裝有動(dòng)力裝置,可以移動(dòng).該漂浮城市三角形建筑的主體結(jié)構(gòu)是中空的,強(qiáng)風(fēng)能從中通過(guò),可以確保當(dāng)颶風(fēng)來(lái)臨時(shí),把颶風(fēng)對(duì)建筑的破壞降至最低.該漂浮城市高達(dá)360m,占地270萬(wàn)平方米,可容納多達(dá)4萬(wàn)居民.酒店、商店只要是普通城市有的,這里都一應(yīng)俱全.漂浮城市的表面安裝有太陽(yáng)能電池板,接收太陽(yáng)能的功率為8.0×108W.(g取10N/kg)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)假若某班級(jí)有50位中學(xué)生從岸上進(jìn)入漂浮城市參觀,每位中學(xué)生的平均質(zhì)量為50kg.則漂浮城市受到的浮力增加了多少?漂浮城市排開(kāi)水的體積增加了多少?
(2)若三角形建筑空洞的面積為2.0×104m2 , 某次颶風(fēng)正好垂直于空洞的表面吹入,1s鐘流入空洞的空氣質(zhì)量是1.92×106kg.該地的空氣密度是1.2kg/m3 . 則颶風(fēng)的風(fēng)速是多少m/s.
(3)若電池板吸收的太陽(yáng)能只用來(lái)提供推動(dòng)漂浮城市前進(jìn)所需的能量,漂浮城市在平靜的水面上沿直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變.從某一時(shí)刻開(kāi)始,漂浮城市受到水平方向的牽引力F隨運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的變化關(guān)系如下圖甲所示,漂浮城市的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.
①漂浮城市從第50s鐘到100s鐘內(nèi)牽引力做的功為多少J.
②漂浮城市在勻速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為多少.

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同步練習(xí)冊(cè)答案