下列知識結(jié)構(gòu)中,正確的
A.
杠桿種類
特點
應(yīng)用舉例
優(yōu)點
缺點
省力杠桿
省力
費距離
鉗子
費力杠桿
省距離
費力
釣魚竿
等臂杠桿
不省力不費力
不省距離不費距離
天平

B.
物距u
像的性質(zhì)
倒正
大小
虛實
u>2f
倒立
縮小
實像
u=2f
倒立
等大
實像
2f>u>f
倒立
放大
虛像++
u<f
正立
放大
虛像

C.
電磁現(xiàn)象
磁場對電流的作用
電磁感應(yīng)
有關(guān)方向及其因素
導(dǎo)體受力方向與磁場方向、電流方向有關(guān)
感應(yīng)電流方向與磁場方向,
切割磁感線運動方向有關(guān)
能量轉(zhuǎn)化
電能轉(zhuǎn)化為機械能
機械能轉(zhuǎn)化為電能
應(yīng)用
電動機
發(fā)電機

D.
受力情況
運動形式
運動狀態(tài)
不受力
勻速直線運動
不變
受力
受平衡力
靜止
受非平衡力
變速直線運動或曲線運動
改變

 
ACD

試題分析:
A、杠桿可以分為省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿。鉗子動力臂大于阻力臂,省力但費距離,屬于省力杠桿;釣魚竿動力臂小于阻力臂,費力但省距離是費力杠桿,;天平是等臂杠桿,動力臂等于阻力臂.不省距離不費距離.故A正確,符合題意。
B、根據(jù)凸透鏡成像特點,當2f>u>f時,成倒立、放大的實像,不是虛像,故B錯誤,不符合題意;
C、通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用.它的受力方向跟電流方向、磁感線方向有關(guān),應(yīng)用于電動機,電能轉(zhuǎn)化為機械能;當閉合電路的一部分在磁場中做切割磁感線運動時,電路中就會產(chǎn)生電流.這個現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象,產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流.感應(yīng)電流方向與磁場方向,切割磁感線運動方向有關(guān).應(yīng)用于發(fā)動機,機械能轉(zhuǎn)化為電能,故C正確符合題意;
D、物體不受力或受平衡力作用,物體處于平衡狀態(tài),物體做勻速直線運動或靜止,運動狀態(tài)不變;物體受非平衡力作用,做變速運動,運動狀態(tài)不斷變化,故D正確;
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

仔細觀察圖(甲),電風扇向左面吹風,小車便朝右方運動起來,說明_____________________;觀察圖(乙)發(fā)現(xiàn),將滑動變?yōu)開_______的方式可以減小摩擦;打樁機的重錘落下將木樁打入地中,如圖(丙)所示,這說明被舉高的物體具有_____________能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

圖中,車輛頂部是面積為S的平面,前方是一個傾角等于α,面積也等于S的平面,車勻速前進的速度為v.如果天空豎直落下速度為u的均勻雨滴,求:前方平面和頂部平面承受雨量之比.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

起重機將重物豎直向上勻速提起,上升速度為0.4m/s,此時起重機鋼繩的拉力為6×104N,問:
(1)重物所受的合大力小是多少N?
(2)若重物在下降過程中停下來保持靜止不動,此時鋼繩對重物的拉力大小是多少N?
(3)若使重物以0.2m/s的速度勻速下降,鋼繩對重物的拉力大小是多少N?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

請畫出如圖所示鉛垂靜止時受力的示意圖。(重心為O)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,建筑工人將繩的一端固定在磚上,繩的另一端系上重錘,用來檢查墻壁是否豎直。重錘靜止時,與重錘的重力相平衡的力是(   )
A.磚對繩的拉力B.繩對磚的拉力C.重錘對繩的拉力D.繩對重錘的拉力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,工人站在水平地面,通過滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的實心金屬物體A。工人用力將物體A豎直緩慢拉起,在整個提升過程中,物體A始終以0.1m/s的速度勻速上升。物體A沒有露出水面之前滑輪組的機械效率為η1,工人對水平地面的壓強為p1;當物體A完全露出水面之后滑輪組的機械效率為η2,工人對水平地面的壓強為p2。若物體A重為320N,動滑輪重40N,工人雙腳與地面的接觸面積是400cm2,p1-p2=250Pa,繩重、水的阻力及滑輪輪與軸間的摩擦均可忽略不計,g取10N/kg,求:

(1)當物體A剛離開底部,受到水的浮力;
(2)金屬A的密度;
(3)當物體A完全露出水面以后,人拉繩子的功率;
(4)η1與η2的比值。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

探究“作用在同一個物體上二個力的平衡條件”,需要比較“平衡”和“不平衡”兩種不同狀態(tài)的受力情況才可以得出結(jié)論。實驗室內(nèi)的實驗裝置如圖所示(定滑輪按45°角固定在桌邊上)。小紅利用此裝置做實驗過程中,將木塊進行扭轉(zhuǎn),小亮說:“由于定滑輪無法扭轉(zhuǎn),所以會影響實驗效果”。
(1)在木塊不扭轉(zhuǎn)的情況下,“二力平衡”的三個條件中,對哪些平衡條件的探究存在缺陷?
(2)根據(jù)實驗需要改進該實驗裝置,簡述你的改進方案。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
(1)小華的三次實驗情況如圖甲、乙、丙所示.實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做       _______運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。圖甲中物體受到的摩擦力為      N.
(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力一定時,               ,滑動摩擦力越大.
(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論:壓力越大,滑動摩擦力就越大.老師指出這樣得出的結(jié)論是不對的.理由是:                     

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