13．如圖所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把軟木塞沖出．在這個過程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，傳給水和水蒸氣．水蒸氣把塞子沖出時，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能．

分析 該題考查內(nèi)能做功過程，即先通過燃料燃燒增加內(nèi)能，而后內(nèi)能對外做功，即將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，故據(jù)此思路分析即可．

解答 解：在試管中裝些水，用酒精燈加熱的過程中，酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化內(nèi)能，這些內(nèi)能傳遞給試管中的水；使得水的內(nèi)能增加，產(chǎn)生大量的水蒸氣，試管內(nèi)的氣體壓強增大，大于外界的大氣壓，水蒸氣就會將塞子沖出，即對塞子做功．將水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能．
故答案為：化學(xué)；內(nèi)；內(nèi)；機械．

點評 做功改變物體內(nèi)能的過程是能量轉(zhuǎn)化的過程，即內(nèi)能和機械能的相互轉(zhuǎn)化過程；燃料燃燒的過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學(xué)隔音效果，小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設(shè)計了如下實驗進(jìn)行探究，請閱讀并回答下列問題，實驗步驟：
①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；
②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實驗，得到表中的數(shù)據(jù)：
材料①衣服②報紙③平裝書④塑料袋⑤襪子
聽不見滴答聲的實際距離/m 
2.1		 
2.8		 
3.7		 
5.2		 
1.2
回答問題：
（1）小華設(shè)計的實驗利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越�。ㄟx填“小”或“大”）的原理．
（2）根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知待測材料隔聲性能由好到差的順序為⑤①②③④（填表格中材料前的序號）．
（3）仔細(xì)分析可知相對粗糙的材料比相對平滑材料隔音性能好（選填“好”或“差”），猜想其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強（選填“強”或“弱”）．
（4）如果給你一塊海綿材料，你認(rèn)為其隔聲性能與報紙相比，海綿（選填“海綿”或“報紙”）隔聲性能好一點．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．用壺?zé)畷r，壺中的水蒸氣將壺蓋頂起，水蒸氣對外做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機械能．（能量名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．將如圖所示的電路符號按如下要求連成電路：
（1）L1和L2并聯(lián)連接；
（2）S只控制L1．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明用刻度尺測物體的長度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是0.1cm，物體的長度是3.50cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在國際單位制中，分別屬于長度、時間和速度的基本單位的一組是（　　）
A．厘米、秒、米/秒B．米、秒、米/秒
C．米、秒、千米/時D．千米、小時、千米/時

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是四沖程汽油機的其中一個沖程的剖面圖，下列關(guān)于這個沖程說法正確的是（　�。�
A．壓縮沖程B．活塞向上運動
C．機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過程D．內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的過程

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端．
（1）輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的響度不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)不同．
（2）當(dāng)鋼尺伸出桌面的長度很大時，盡管用非常大的力撥鋼尺，但也聽不到聲音，其原因是鋼尺振動的頻率小于20Hz．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示是汽油機的做功沖程，其能量的轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

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同步練習(xí)冊答案