12.下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是(  )
A.
小孔成像成的是倒立的虛像
B.
近視眼可佩戴凹透鏡矯正
C.
白光通過(guò)三棱鏡可復(fù)合成七色光
D.
漫反射不遵循光的反射定律

分析 (1)小孔成像依據(jù)光的直線傳播原理,成倒立的實(shí)像,像可能放大可能縮小;
(2)近視眼的成因是晶狀體太厚,折光能力太強(qiáng),或者眼球在前后方向上太長(zhǎng),因此來(lái)自遠(yuǎn)處點(diǎn)的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜前,到達(dá)視網(wǎng)膜時(shí)已經(jīng)不是一點(diǎn)而是一個(gè)模糊的光斑了,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正;
(3)太陽(yáng)通過(guò)玻璃三棱鏡后,被分解為絢麗的七色光,從上往下依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,這種現(xiàn)象稱為光的色散,說(shuō)明了白光不是單色光,不同顏色的光折射時(shí)的偏折程度不同;
(4)一束平行光射到粗糙的物體表面時(shí),反射光不再平行,而是射向各個(gè)方向,這種反射叫做漫反射,漫反射和鏡面反射都遵循光的反射定律.

解答 解:
A、小孔成的像是由實(shí)際光線形成的,可以用光屏接收到,符合實(shí)像的特征,不是虛像,故A錯(cuò)誤;
B、近視是因?yàn)榫铙w曲度過(guò)大,折光能力太強(qiáng)使像成在視網(wǎng)膜前面,用凹透鏡矯正,故B正確;
C、白光通過(guò)三棱鏡可以分解成多種色光,是因?yàn)椴煌伾墓馔ㄟ^(guò)玻璃時(shí)偏折的角度不同,故C錯(cuò)誤;
D、只要是光的反射,都遵循光的反射定律,鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的直線傳播、近視眼及其矯正、光的色散以及漫反射的理解與掌握,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象,達(dá)到學(xué)以致用的目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示的實(shí)例中,通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是(  )
A.
鐵鍋?zhàn)霾撕,鍋柄燙手
B.
暖風(fēng)機(jī)開后房間溫度升高
C.
陽(yáng)光下的棉被曬得熱乎
D.
男孩兩手互搓雙手變暖

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一只“40碼”的球鞋長(zhǎng)度是(  )
A.0.5mB.0.5dmC.0.25mD.25dm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.李瑞和小麗同學(xué)在參加營(yíng)口市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究,用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源,兩只小燈泡的規(guī)格不同.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①按圖所示的電路圖連接電路;
②閉合開關(guān),李瑞用電壓表測(cè)量L1兩端的電壓時(shí),直接選用0~3V的量程,小麗說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是先選用0~15V量程試觸,如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程測(cè)量.
③在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),李瑞同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上;
④測(cè)出AC間的電壓.
【交流與評(píng)估】
(1)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?不能;為什么?電壓表正負(fù)接線柱接反了.
(2)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?.李瑞用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓,由此判斷出L1處的故障是斷路;L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材,就檢驗(yàn)出了結(jié)果,她的方法可能是用另外一只完好的燈泡與L1并聯(lián),若L2能發(fā)光,則說(shuō)明是L2正常,若L2不發(fā)光,則L2短路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,R1、R2的電阻均為10Ω,不計(jì)電表的電阻.
(1)若只閉合S1電路中的總電阻為多少?
(2)若只閉合S2電路中的總電阻為多少?
(3)若只閉合S1和S3電路中的總電阻為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列四副圖示所表示的電磁現(xiàn)象或規(guī)律中,不正確的是( 。
A.
條形磁體的磁場(chǎng)
B.
地磁場(chǎng)
C.
通電螺線管的磁場(chǎng)
D.
異名磁極間的磁場(chǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.(1)家用電冰箱主要用于冷藏或冷凍食品.有一天,小明驚奇地發(fā)現(xiàn),放在冷藏室內(nèi)下部的酸奶盒表面上有冰,而放在上部的同種酸奶盒表面無(wú)冰.針對(duì)小明的發(fā)現(xiàn),你的猜想是冷藏室內(nèi)上部溫度高,下部溫度低.根據(jù)這種現(xiàn)象,在夏天用立式空調(diào)制冷時(shí),為使整個(gè)房間達(dá)到較好的制冷效果,應(yīng)該調(diào)節(jié)出風(fēng)口葉片,向上(選填“向上”或“向下”)吹出冷風(fēng).
(2)1825年,瑞士物理學(xué)家克拉頓將螺線線圈和一個(gè)能反映微小變化的電流表分別放置在兩個(gè)相鄰的房間,如圖所示.他將一個(gè)條形磁鐵插入螺線線圈內(nèi),同時(shí)跑到另一個(gè)房間,觀察和螺旋線圈相連的電流表的指針是否偏轉(zhuǎn).進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),他都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).直到1831年,英國(guó)物理學(xué)家法拉第通過(guò)電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)了磁場(chǎng)獲得電流的愿望.科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究,是基于磁能產(chǎn)生電的科學(xué)猜想.其實(shí),科拉頓的實(shí)驗(yàn)中,已經(jīng)(選填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”)滿足產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.要使他能觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn),你提出的一種改進(jìn)方法是將電流表等器材置于同一房間.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.暑假徐欣同學(xué)要到濟(jì)南旅游,他乘坐的是T12789次列車,從車票上他知道從乳山到濟(jì)南的距離是525km,他們?cè)缟?:30出發(fā),途中?苛藥讉(gè)車站,在當(dāng)日14:30到達(dá)濟(jì)南.火車行駛途中以108km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)度1200m的隧道,火車全部通過(guò)隧道的時(shí)間是46s.求:
(1)火車從乳山到濟(jì)南的平均速度是多少km/h?
(2)火車的長(zhǎng)度是多少m?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.使用一根被拉長(zhǎng)的塑料刻度尺去測(cè)量課本的長(zhǎng)度,這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)(  )
A.偏大B.偏小C.不影響測(cè)量D.無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案