18.某同學(xué)在做“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)室中提供了焦距分別為5厘米、10厘米和15厘米三種規(guī)格的凸透鏡.

(1)在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心跟燭焰中心大致在同一高度,這樣做的目的是為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡和蠟燭的位置如圖1所示,當(dāng)把光屏移到光具座的80厘米刻度處時(shí),找到了最清晰的像,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,光屏上所成的像應(yīng)該是圖2中的圖D(選填序號(hào)),凸透鏡的焦距是10厘米.
(3)若保持凸透鏡位置不變,把物體移至20厘米刻度線處,則應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能找到清晰的燭焰像,則所成像如圖2中的B(選填序號(hào)).

分析 (1)在實(shí)驗(yàn)中,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度;
(2)當(dāng)物體處于1倍焦距和2倍焦距之間時(shí),像處于2倍焦距以外,成倒立放大的實(shí)像;
(3)當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí),像距介于1倍焦距與2倍焦距之間,此時(shí)成倒立縮小的實(shí)像.

解答 解:(1)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)應(yīng)在光具座上依次放置蠟燭,凸透鏡,光屏,凸透鏡必須位于蠟燭和光屏之間.使它們的中心大致在同一高度上,目的是成像在光屏的中心,便于測(cè)出物距和像距.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡和蠟燭的位置如圖1所示,當(dāng)把光屏移到光具座的80厘米刻度處時(shí),找到了最清晰的像,即說(shuō)明此時(shí)蠟燭處于1倍焦距和2倍焦距之間,此時(shí)成一個(gè)倒立、放大的實(shí)像,所以光屏上所成的像應(yīng)該是圖2中的圖D,選用的是焦距為10cm的透鏡.
(3)若保持凸透鏡位置不變,把物體移至20厘米刻度線處,即此時(shí)的物距變大,故像距應(yīng)該變小,所以應(yīng)向左移動(dòng)光屏,才能找到清晰的燭焰像;同時(shí)此時(shí)物體處于2倍焦距以外,所以此時(shí)所成的像是倒立、縮小的實(shí)像,所成像如圖2中B.
故答案為:(1)同一高度;中央.
(2)D;10.
(3)左;B.

點(diǎn)評(píng) (1)掌握凸透鏡成像的三種成像的物距、像距和像的性質(zhì).
(2)掌握凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律,物距減小,像距增大,像增大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)為完成本實(shí)驗(yàn),由表格可知,應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為水銀的溫度計(jì).
測(cè)溫物質(zhì)凝固點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃
水銀-39357
酒精-11778
(2)另外兩小組選用相同實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,丙圖是A小組在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,請(qǐng)指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤之處:①溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;②讀數(shù)時(shí)俯視了.在糾正錯(cuò)誤后他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn),觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖乙中的②(選填①或②)圖,圖中的氣泡在水中不見(jiàn)了的原因是水被汽化了.
(3)另外兩小組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn),他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙中b、c所示,丙圖實(shí)驗(yàn)圖象可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為97℃;如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題,繼續(xù)用猛火加熱,水的沸點(diǎn)會(huì)不變(選填“升高”、“不變”、或“先不變后升高”);兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖象的原因可能是水的質(zhì)量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.小華在演奏二胡時(shí),用琴弓拉動(dòng)琴弦,使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲;小華手指不斷在琴弦上移動(dòng),這樣做是為了改變聲音的音調(diào).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.兩個(gè)同樣的燒杯,內(nèi)裝溫度、質(zhì)量相同的水和某種液體,用同樣的酒精燈加熱,每隔1min記錄一次它們的溫度,測(cè)得如下數(shù)據(jù):
時(shí)間/min012345
水的溫度/℃202224262830
某種液體的
溫度/℃
202326293235
回答下列問(wèn)題:
(1)如果它們升高相同的溫度,水吸收的熱量多;
(2)由此可根據(jù)公式Q=cm△t,推出C>C(填“>”“<”或“=”).
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可算出C=2.8×103J/(kg•℃).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.以下各圖中成虛像的是( 。
A.
 用放大鏡觀察郵票
B. 
用照相機(jī)拍攝時(shí)
C. 
用投影機(jī)投影
D.
像形成在視網(wǎng)膜前方

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀短文,回答問(wèn)題:
核能的利用
在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天,核能受到越來(lái)越高的重視,如今美國(guó)電力的21%是來(lái)自核電.核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能,冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸氣,水蒸氣推動(dòng)蒸汽輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,最終實(shí)現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換.
請(qǐng)?jiān)谙旅娴目崭裰刑钌线m當(dāng)?shù)膬?nèi)容:
(1)從能源的分類來(lái)看,核能是屬于一次能源.(選填“一次能源”或“二次能源”)
(2)核電站所需的核能是利用原子核裂變(填裂變或者聚變)所產(chǎn)生的,該變化是可控(填可控或不可控)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.示波器上顯示的發(fā)聲體的振動(dòng)圖象如圖所示:則圖中響度最大的是c,音調(diào)最高的是c.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.基本測(cè)量?jī)x器的使用:

(1)如圖A所示秒表的分度值為0.1s,圖中秒表的示數(shù)為5min37.5s.
(2)如圖B所示為一種溫度自動(dòng)報(bào)警器原理圖,在水銀溫度計(jì)的頂端封入一段金屬絲,當(dāng)溫度升高至66℃時(shí),電磁鐵有磁性(選填“有”或“無(wú)”),發(fā)出報(bào)警信號(hào).報(bào)警器溫度計(jì)中的液體選用水銀而不選用煤油,這是因?yàn)樗y通常情況下是導(dǎo)體.
(3)圖C是2011年4月10日西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭成功將第8顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定軌道的發(fā)射場(chǎng)景.圖D為監(jiān)控系統(tǒng)先后間隔2s拍攝到的火箭點(diǎn)火后豎直向上作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)所在位置的照片,已知火箭的總長(zhǎng)度為52m,在照片上已按一定比例標(biāo)示出刻度,在這2s內(nèi)火箭向上運(yùn)動(dòng)的路程為104m,火箭的平均速度為52m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.測(cè)量有兩個(gè)基本要素:一是要有統(tǒng)一的比較標(biāo)準(zhǔn)叫單位,二是測(cè)量時(shí)要有合適的測(cè)量工具.如圖所示計(jì)時(shí)器的名稱叫做停表.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案