【題目】采用如圖的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”,接通電源,瓶?jī)?nèi)的空氣被加熱后膨脹,使U型管中的液面發(fā)生變化,通過(guò)觀察U型管的液面變化情況比較出瓶?jī)?nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

(1)如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟____的關(guān)系,通電一段時(shí)間____(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

(2)讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),接通電源比較兩瓶?jī)?nèi)電阻絲發(fā)熱多少,則一段時(shí)間后_____(選填“左瓶”或“右瓶”)內(nèi)電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

【答案】電流 左瓶 左瓶

【解析】

(1)[1]由圖可知,右邊兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后與左邊5Ω的電阻再串聯(lián);瓶?jī)?nèi)電阻的阻值相同而通過(guò)它們的電流不同,所以如圖所示實(shí)驗(yàn)為探究電流產(chǎn)生的熱量電流的關(guān)系。

(2)[2]通電一段時(shí)間后,由于加熱瓶中電阻相同、通電時(shí)間相同、左側(cè)加熱瓶中電阻絲的電流大于右側(cè)加熱瓶中電阻絲的電流,根據(jù)焦耳定律QI2Rt可知,左瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

(3)[3]讓實(shí)驗(yàn)裝置冷卻到初始狀態(tài),把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶?jī)?nèi),右瓶中兩根電阻絲對(duì)瓶?jī)?nèi)空氣進(jìn)行加熱,根據(jù)并聯(lián)電路總電阻的計(jì)算公式可得,右瓶中兩根電阻絲的總電阻為2.5Ω,小于,即;而通電時(shí)間相等,電流相等,根據(jù)焦耳定律QI2Rt可知,左瓶?jī)?nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明要測(cè)量額定電壓為3.8V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。選擇了一些器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中電源電壓為6V恒定,滑動(dòng)變阻器R上標(biāo)有“20Ω 1A 字樣。

(1)連成圖甲所示電路,將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大,閉合開(kāi)關(guān),向左移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)______(選填 “變大”、“變小”或“不變”)。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谠搶?dǎo)線上打“×”,并畫(huà)出正確的連線______;

(2)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為______Ω;

(3)完成實(shí)驗(yàn)后,還想探究“導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系”,選取了10Ω20Ω、40Ω的定值電阻,利用上述器材完成探究。為了使三個(gè)電阻單獨(dú)接入電路都能完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)控制定值電阻兩端的電壓不低于______V;

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明沒(méi)有用電流表,又多用了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值用R0表示),他設(shè)計(jì)如圖丙所示電路,測(cè)出了額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率,請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟:

①閉合開(kāi)關(guān)S,先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器______(選填 R1”或“R2”)的滑片到最左端,再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止,小燈泡正常發(fā)光:

②接著______,讀出此時(shí)電壓表示數(shù)為U

③小燈泡額定功率表達(dá)式P=______(用題中已知量和所測(cè)量字母表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),目前青少年近視現(xiàn)象十分嚴(yán)重,近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí),物體的像落在視網(wǎng)膜的_____(選填“前方”或“后面”),需要配帶對(duì)光線有______作用的_____透鏡進(jìn)行矯正,使遠(yuǎn)處物體在視網(wǎng)膜上成倒立、_______的實(shí)像,下圖屬于近視眼矯正的是圖示________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,在盛水的大燒杯內(nèi)放著盛有80℃熱水的大試管,如圖所示,當(dāng)對(duì)大燒杯內(nèi)的水加熱時(shí),燒杯內(nèi)的水很快就燒開(kāi),若繼續(xù)加熱,試管內(nèi)的水 ______ 沸騰,理由是 ______ 達(dá)到沸點(diǎn), ______ 繼續(xù)吸熱(填”、“不能”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,某同學(xué)在試管中裝適量的碎冰,將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸,利用燒杯中的水對(duì)冰加熱。他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)示數(shù),觀察物質(zhì)的狀態(tài),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知:

(1)BC段物質(zhì)處于______狀態(tài);

(2)物體在a點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能______b點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能。(選“大于”“小于”或“等于”)

(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖像中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)燒杯中的水______(選“能”或“不能”)沸騰。

(4)AB段和CD段的傾斜程度不同,說(shuō)明該物質(zhì)在不同狀態(tài)的______不同。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置來(lái)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。第一次在水平木板上鋪毛巾如圖甲,第二次將毛巾?yè)Q為棉布如圖乙,第三次撤去棉布如圖丙。觀察小車在水平面上滑行的距離,回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)中,每次均讓小車從斜面上的同一位置由靜止開(kāi)始自由下滑,目的是使小車到達(dá)斜面底部的______

2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn),說(shuō)明小車受到的阻力最______。

3)假設(shè)水平面絕對(duì)光滑,小車不受任何阻力,小車從斜面上滑下后會(huì)在水平面上做______直線運(yùn)動(dòng)(選填勻速”“減速加速)。

4)用如圖丙裝置,若讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始自由下滑,則還可以探究小車______的關(guān)系(選填答案序號(hào))。

A.重力勢(shì)能與質(zhì)量
B.重力勢(shì)能與高度
C.動(dòng)能與質(zhì)量
D.動(dòng)能與速度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在“測(cè)量石塊的密度”實(shí)驗(yàn)中:

(1)小李同學(xué)首先用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤砝碼和游碼位置如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為______g

(2)為了測(cè)量出石塊的體積,小李同學(xué)先往量筒中加入一定量的水,如圖乙所示,他的操作合理嗎?為什么?答:_______。

(3)小石塊投入水中后會(huì)沉到底部,說(shuō)明小石塊所受的浮力______重力(選填“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)四個(gè)小組測(cè)量出的石塊密度如下表所示

第一組

第二組

第三組

第四組

2.5×103kg/m3

2.6g/cm3

1.0×102kg/m3

2.5g/cm3

其中錯(cuò)誤的是第______組的測(cè)量結(jié)果。

(5)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí),下列分析正確的是______。

A.砝碼磨損,測(cè)出的質(zhì)量偏小。

B.石塊放在天平右盤,測(cè)出的質(zhì)量偏小。

C.先測(cè)石塊體積,后測(cè)石塊質(zhì)量,測(cè)出的密度偏小。

D.先測(cè)石塊體積,后測(cè)石塊質(zhì)量,測(cè)出的密度偏大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于能量及其轉(zhuǎn)化的描述,說(shuō)法正確的是(  )

A.熱傳遞改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是溫度的轉(zhuǎn)移

B.的冰塊放在0°C的冰箱保鮮室中,一段時(shí)間后,冰塊的內(nèi)能會(huì)增加

C.“城市熱島效應(yīng)”的產(chǎn)生主要是因?yàn)槿祟惔罅渴褂锰?yáng)能

D.根據(jù)能量守恒定律,能量不會(huì)消滅,但可以創(chuàng)造,所以人類在不斷地開(kāi)發(fā)和利用新能源

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中。

1)如圖所示,為測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小,三次實(shí)驗(yàn)中均用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_________拉動(dòng)木塊 A,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1<F2<F3,圖中 F3 _________N。

2)丙圖中,若增大彈簧測(cè)力計(jì)的拉力,此時(shí)木塊 A 所受滑動(dòng)摩擦力_______變大/變小/不變),木塊 A 上面的砝碼____________(受/不受)摩擦力。

3)比較__________兩幅圖,可得出:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大。

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同步練習(xí)冊(cè)答案