(2012?開封一模)(1)圖甲所示是探究平面鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖,實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是:
便于觀察和確定像的位置
便于觀察和確定像的位置

(2)圖乙所示,將兩個鉛柱的底面削平、削干凈,然后緊緊的、地壓在一起,兩鉛塊就會結(jié)合起來,甚至下面吊一個鉤碼都不能把它們拉開,這個實驗現(xiàn)象說明了
分子之間存在引力
分子之間存在引力

(3)圖丙所示的實驗總結(jié)出
焦耳定律
焦耳定律
定律.
分析:(1)圖甲是探究平面鏡成像規(guī)律的裝置,利用了玻璃板既可以透光又可以反光的特性;
(2)圖乙中兩個鉛塊結(jié)合在一起,而且可以承擔一定的拉力,可從分子間作用力的角度來進行分析;
(3)利用圖丙的裝置,改變實驗條件可探究導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻、電流和通電時間的關(guān)系,最終得出了焦耳定律.
解答:解:(1)圖甲中利用玻璃板來代替平面鏡,其最大的好處就是玻璃板既能透光,又能反射光,從而使我們可以在玻璃板的背面觀察和確定像的位置;
(2)圖乙中鉛塊之所以結(jié)合在一起且能承受一定的拉力,其主要是因為當分子間保持較近的距離時,會有較大的引力,是分子間引力的作用使其結(jié)合在一起的;
(3)圖丙是探究導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)的實驗裝置,通過改變實驗條件可探究導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與電阻、電流和通電時間的關(guān)系,最終得出了焦耳定律.
故答案為:
(1)便于觀察和確定像的位置;
(2)分子之間存在引力;
(3)焦耳定律.
點評:本題中所呈現(xiàn)的是三個不同的實驗,一個光學(xué)、一個力學(xué)、一個電學(xué),但都是我們應(yīng)該熟知的重要實驗.了解各物理實驗的目的、裝置、操作過程、實驗結(jié)論等,這是我們學(xué)習(xí)物理實驗所應(yīng)該掌握的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?開封一模)如圖是照相機鏡頭成像原理示意圖.吳力在家里的陽臺上用數(shù)碼相機(焦距可調(diào))拍攝下了美麗的夜景,如圖甲、乙所示.結(jié)合圖分析可知,拍攝照片甲時,鏡頭焦距調(diào)的較大還是較小,
較小
較小
你猜想的依據(jù)是:
由分析圖知,凸透鏡成像時,相同的物距,焦距越小,像小
由分析圖知,凸透鏡成像時,相同的物距,焦距越小,像小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?開封一模)王磊在進行下列探究實驗中,用到控制變量法的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?開封一模)在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖所示的裝置測得了三組數(shù)據(jù),如下表所示.
實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
1 3 2 1.2 6
2 3
5
5
1.2 15
3 3 10 1.2
30
30
(1)請將上面的表格補充完整
(2)第三次實驗中,有用功是
0.3
0.3
J,總功是
0.36
0.36
J,滑輪組的機械效率為
83.3%
83.3%

(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設(shè)計這三次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與
鉤碼上升的高度
鉤碼上升的高度
是否有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?開封一模)2012年實驗加試中,有一道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)的練習(xí)題.小雷于是找來額定電流小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈泡,先后接在電源電壓恒為4.5V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.
(1)在連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應(yīng)放在
B
B
(選填“A”或“B”)端.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)甲圖所示的電路圖,將圖乙所示實物圖連接完整.
(3)小雷連接電路后閉合開關(guān),燈泡幾乎不發(fā)光,移動滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動變阻器的
A
A
、
B
B
.(選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(4)小雷排除故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗.
①閉合開關(guān)后移動滑片,使燈泡發(fā)光,測出燈泡的相關(guān)物理量,記錄和計算結(jié)果如下表:
次數(shù) 電壓/V
電流/A
電流/A
實際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 0.20 0.32 8.00
2 2.5 0.24 0.60 10.42
3 2.8 0.26 0.73 10.77
②請將設(shè)計表格時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(5)小雷注意到燈泡的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:它的實際功率越
,小燈泡越亮.
(6)小雷在實驗結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認為“用上表中燈泡的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確,這種說法錯誤的原因是小雷忽略了
溫度
溫度
對小燈泡電阻的影響.
②有同學(xué)用這些實驗器材來研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系,你認為還需要如何調(diào)整?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案