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6．2016年里約奧運會女子排球決賽中，中國隊在教練郎平的帶領下以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊，奪得冠軍，再次站在冠軍的領獎臺上，為此舉國歡呼．在排球運動中所涉及的物理現象解釋正確的是（　�。�
A．運動員用力打排球時手感覺到疼，是因為排球對手的力大于手對排球的力
B．擊打排球后球飛出去是因為力改變了物體的形狀
C．運動員擊打排球后球有一段上升的過程，此過程中動能轉化成重力勢能
D．排球撞擊網的力和網對排球的彈力是一對平衡力

分析 （1）要掌握力的作用的相互性，知道作用力和反作用力之間的關系．
（2）力能改變物體的運動狀態(tài)和形狀；
（3）根據能量的轉化因素分析能量的轉化情況；
（4）根據二力平衡的條件分析是否是一對平衡力．

解答 解：A、運動員用力打排球，同時排球會給手一個反作用力，一對相互作用力的大小相等，所以A說法錯誤．
B、擊打排球后球飛出去是因為力改變了物體的運動狀態(tài)，故B錯誤；
C、運動員擊打排球后球有一段上升的過程，此過程中速度減小，動能減小，高度增加，重力勢能增加，故動能轉化為重力勢能，故C正確；
D、排球撞擊網的力和網對排球的彈力不作用在同一物體上，故不是一對平衡力，故D錯誤；
故選：C．

點評 此題是一道綜合性題目，主要考查了相互作用力、力的作用效果、能量的轉化及二力平衡的條件．特別要注意相互作用力與平衡力的區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．小剛同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究．下圖表示探究的過程及有關數據． 
（1）分析②、③、④，說明浮力大小跟排開液體的體積有關．
（2）分析①④⑤，說明浮力大小跟液體的密度有關．
（3）物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是4.4N．
（4）根據圖中的實驗數據，該金屬塊的密度是2.4×103kg/m3．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內部安裝了磁鐵和線圈，當人體帶動磁鐵運動時，產生感應電流．當人以正常速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.4W．下列說法正確的是（　�。�
A．發(fā)電鞋工作時將電能轉化為機械能
B．發(fā)電鞋是利用電流的磁效應原理工作的
C．發(fā)電鞋是利用電磁感應原理工作的
D．正常行走1h可以產生約0.4J的電能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．小紅同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，當蠟燭、透鏡、光屏如圖所示時，在光屏上成了清晰的像．如保持透鏡的位置不動，將蠟燭和光屏的位置對換后，以下說法正確的是（　�。�
A．光屏上不能成清晰的像B．光屏上的像是縮小實像
C．光屏上的像是放大正立的D．光屏上的像是放大倒立的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明用如圖所示的夾子夾核桃，發(fā)現下面兩種情況：

（1）如果將核桃放在夾子里的同一位置（C或D），當力垂直作用于桿上時，在B點比A點省力；
（2）如果將力作用在同一點（A或B）時，將核桃放在C點更易夾開．請你利用所學的物理知識完成以下兩個問題：
（1）請畫出F對支點O的力臂；
（2）請你選擇上述現象中的一個進行分析．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在用“伏安法測小燈泡的電阻”實驗中．

（1）在圖甲中，請你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接．
（2）連接實物圖時，開關應處于斷開狀態(tài)，圖中滑動變阻器的滑片應放在最左端．（填“左”或“右”）
（3）若某次測量時電壓表和電流表的示數如圖乙所示，則電壓表的示數為2.2V，燈泡的電阻RL=11Ω
（4）小明同學在做實驗時，電路連接無誤．閉合開關后，發(fā)現電壓表的指針明顯偏轉，而電流表的示數為零．該故障的原因可能是燈泡斷路．
（5）這個電路除了可以測小燈泡的電阻外，還可以用來測量小燈泡的功率．由圖乙兩表示數可求出小燈泡的功率P=0.44W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小華同學為了探究“電流與電阻的關系”，設計了圖甲的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣，導線若干．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙的實物圖接完整．

（2）小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器滑片，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數后，斷開開關，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，她應將變阻器滑片向右端（選填“左”或“右”）移動，移動滑動變阻器滑片的同時，眼睛應注視C（選填字母）．
A．開關   B．電流表示數   C．電壓表示數   D．滑動變阻器滑片
（3）當小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數達到實驗要求的值，你認為“電壓表示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是C．
A．滑動變阻器最大阻值太大   B．電壓表量程選小了   C．滑動變阻器最大阻值太小   D．滑動變阻器燒壞了．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．“設計實驗方案、收集實驗數據、對數據進行分析論證等”是物理實驗的部分環(huán)節(jié)，請根據要求完成下列各題．

（1）探究重力的方向
   小華用如圖1所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是地球，緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向不變（改變/不變）；若要進一步驗證重力方向向下的結論，還應進行的操作是：剪斷懸線OA，觀察小球的下落情況
（2）在“探究阻力對運動影響”的實驗中．
①如圖2所示，小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運動到水平面時的速度相等；
②讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運動，目的是為了改變接觸面的粗糙程度，從而完成探究
（3）在“研究燈泡電流、電壓、電阻”關系的實驗中．
①如圖3甲所示，是小華連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的一根導線接好．
②某次實驗匯總電流表只準如圖3乙所示，則通過小燈泡的電流為0.32A
③小華根據實驗數據，畫出了小燈泡電流、電壓關系的圖象如圖3丙所示，同學小剛觀察到圖象不是一條直線，分析后得出兩點初步結論：
A．小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比；
B．小燈泡的電流、電壓、電阻的關系與歐姆定律不符合．
你認為這兩個初步結論正確的是A（選填“A”、“B”或“A和B”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．將重為2N的物體A掛于彈簧測力計下，測力計與物體A共同處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，已知勻速運動的速度v1＜v2＜v3．關于測力計和物體A的描述：①彈簧測力計的示數等于2N；②測力計對物體A的拉力做功的功率最大；③物體A的重力勢能增加．圖所示的四種情景中，同時符合以上三條描述的是（　�。�
A．
   靜止		B．
豎直向上勻速運動
C．
豎直向上勻速運動		D．
水平向右勻速運動

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