關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯(cuò)誤的是

A. 我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小

B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同

C. 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

D. 將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》單元測試 題型：填空題

圖中秒表讀數(shù)應(yīng)為_______分_______秒。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長度和時(shí)間的測量同步練習(xí) 題型：計(jì)算題

甲同學(xué)想測量一卷筒紙的總長度�？紤]到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量。甲同學(xué)的方法是：首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0，此時(shí)卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0，則卷筒紙的總長度L為多少？（用上面的字母表示）

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市2019屆初三復(fù)習(xí)：聲的利用 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 ．

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示：

材料
 

衣服
 

錫箔紙
 

泡沫
 

距離
 

較長
 

長
 

短
 

響度
 

較響
 

最響
 

弱
 

則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> ．

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科目：初中物理 來源：山東省樂陵市2019屆初三復(fù)習(xí)：聲的利用 題型：單選題

下列實(shí)例中屬于聲傳遞能量的是　　

A. 用聲吶探測海底深度 B. 聽到隆隆的雷聲預(yù)示著要下雨

C. 醫(yī)生用聽診器為病人檢查身體 D. 用超聲波清洗眼鏡

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)同步練習(xí)：12.4　升華與凝華 題型：單選題

下列現(xiàn)象中屬于凝華的是( )

A. 吃冰棒時(shí)“粘”舌頭

B. 冬天，室外飄起的雪花

C. 用干手器將手烘干

D. 飛機(jī)在天空留下的白色“尾巴”

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)同步練習(xí)：12.4　升華與凝華 題型：填空題

六種物態(tài)變化中，____、汽化、_____都是吸熱過程；與此對(duì)應(yīng)的凝固、____、____則是放熱過程。

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)物理全冊(cè)　12.2　熔化與凝固　同步練習(xí) 題型：填空題

如圖所示是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，則該晶體的熔點(diǎn)是____℃.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 第一章 《聲現(xiàn)象》 單元測試卷 題型：填空題

在高考和中考期間，考場周邊有“禁鳴喇叭”的提示，這是為了減少_____污染。為了保護(hù)聽力，聲音強(qiáng)度不能超過_____分貝；為了保證工作和學(xué)習(xí)聲強(qiáng)不能超過_____分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_____分貝。

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同步練習(xí)冊(cè)答案