10．戶外廣告?zhèn)鞑バ畔⒅饕峭ㄟ^（　�。�
A．語言和圖象B．文字和圖象C．語言和文字D．語言、文字和圖象

分析 戶外廣告在我們周圍是廣泛存在的，如大型海報、車廂廣告、LED顯示屏等，根據(jù)我們對信息傳播途徑的了解來作答．

解答 解：戶外廣告在我們周圍是廣泛存在的，如大型海報、車廂廣告、LED顯示屏等等；
戶外廣告?zhèn)鞑バ畔⒅饕峭ㄟ^文字、圖象和語言（如LED屏播放的文字、圖象和聲音）．
故選D．

點評 此題考查了學生對戶外廣告?zhèn)鞑バ畔⒌牧私�，是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變低．要想探究聲音的響度與振幅的關系，我們可以控制伸出桌面的長度不變，而改變撥動力的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，第1、2、3次實驗裝置分別如圖甲、乙、丙所示．

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用W 有/J測力計拉力F/N測力計移動距離s/m總功W總/J機械效率h
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.4l.60.30.4883.3%
340.11．l0.50.55
（1）比較第1次實驗和第2次實驗，可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機械效率越高．
（2）第3次實驗中所做的有用功是0.4 J，機械效率是72.7%．
（3）第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功增大  （選填“增大”或“減小”），因而，由第2、3次實驗可知：滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關．
（4）綜合上述結(jié)論，提高機械效率的方法有增大有用功，減小 額外功（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察B被撞的距離大小來判斷小球動能的大小，小球撞擊物體B的過程實際是一個做功過程．
（2）該實驗物體的速度時指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰前A（選填“碰前A”或“碰后A”或“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過高度（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的．實驗中，老師指出可用圓柱體替代小球A，這樣做的好處是有效控制滾動的方向．
（3）本試驗中該同學采用的研究方法有哪些？（可多選）AC
A．轉(zhuǎn)化法   B．類比法   C．控制變量法   D．模擬法．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示為地磁場示意圖，請在圖中標明磁感線方向．（畫出對稱的兩條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖甲、乙所示為兩列在真空中傳播的電磁波，由圖可知：電磁波甲的波速與電磁波乙的波速相同；電磁波甲的波長小于電磁波乙的波長；電磁波甲的周期小于電磁乙的周期．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．在一個峽谷中，小明在峽谷中大吼一聲，結(jié)果聽到了兩個回聲，第一個回聲在3秒后聽到，兩個回聲之間相隔2s，問峽谷的寬度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．分析如圖所示的實物連接電路，下列說法中正確的是（　�。�
A．L1、L2是串聯(lián)B．L1、L2、L3是并聯(lián)C．L1、L2、L3是串聯(lián)D．L1、L3是串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示是我國自主研制的新型氣墊兩棲登陸艇，它的質(zhì)量均為1.2×103kg，底面積約為600m2．g取10N/kg．求：
（1）登陸艇所受重力的大小是多少？它漂浮在海面上時的浮力是多少？
（2）登陸艇靜止在水平海濰上時對海灘的壓強是多少？
（3）若登陸艇用3.0×103N的推進力以20m/s的航速行駛，則10min做了多少功？它的功率是多少？

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同步練習冊答案