20．H7N9禽流感疫情在有些地方開(kāi)始流行，醫(yī)生給學(xué)生注射疫苗時(shí)，向上拔注射器的活塞，疫苗藥液被大氣壓進(jìn)針管內(nèi)，在給學(xué)生注射的過(guò)程中，針管內(nèi)藥液的體積變小，密度不變．

分析 （1）吸取藥液的過(guò)程中，當(dāng)向外拉活塞時(shí)，針管內(nèi)的氣體體積變大，氣壓減小，大氣壓不變，大氣壓將藥液壓入針管內(nèi)；
（2）密度是物體本身的一種性質(zhì)，與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)．

解答 解：（1）注射器能將藥液吸入針管是因?yàn)獒樄軆?nèi)的氣壓減小，外界大氣壓把藥液壓入針管；
（2）在給學(xué)生注射的過(guò)程中，針管內(nèi)藥液的體積變小，質(zhì)量變小，密度不變．
故答案為：大氣；不變．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)大氣壓應(yīng)用、密度的理解和掌握，貼近生活實(shí)際，便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，同時(shí)也體現(xiàn)了新課程的指導(dǎo)思想．生活中很多“吸”力，其實(shí)都是大氣壓的作用結(jié)果，如：吸墨水，吸藥液，吸飲料等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)是37.9℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．（1）圖1中體溫計(jì)的分度值是0.1℃，讀數(shù)是36.7℃．
（2）如圖2所示，小明用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中水的溫度．他在使用溫度計(jì)時(shí)存在的兩個(gè)問(wèn)題是：①讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與溫度計(jì)液柱上表面不相平②溫度計(jì)的玻璃泡與容器底部接觸．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．小明根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，得出以下四個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　�。�
物質(zhì)密度ρ/（kg?m-3）
（常溫常壓下）
水1.0×103
冰0.9×103
鋁2.7×103
銅8.9×103
鉛11.3×103
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃
（在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）
冰0
錫232
鉛328
鋁660
銅1083
A．用來(lái)熔化錫的器皿可以用鋁制作
B．質(zhì)量相等的實(shí)心銅塊和鉛塊，鉛塊的體積較小
C．同一種物質(zhì)，處于不同狀態(tài)時(shí)密度相同
D．密度越大的物質(zhì)，熔點(diǎn)越高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小剛用焦距分別為“5cm”、“10cm”、“15cm”的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．將蠟燭和凸透鏡分別放在光具座上15cm和40cm刻度線(xiàn)處，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持蠟燭和凸透鏡位置不變，請(qǐng)完成下列填空．

（1）當(dāng)光屏在光具座上45cm至50cm刻度線(xiàn)間的某一位置處時(shí)，能在光屏上看到燭焰清晰的縮小、倒立的實(shí)像，則所用的凸透鏡的焦距是5cm．
（2）若將步驟（1）中所用凸透鏡換成焦距為10cm的凸透鏡，應(yīng)向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏方可接收到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（3）若某次實(shí)驗(yàn)中，在光屏上能看到一個(gè)燭焰清晰放大的像，則此次實(shí)驗(yàn)所用的凸透鏡的焦距為15cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示，發(fā)聲的音叉濺起水花；發(fā)聲的音叉彈起小球；發(fā)聲的揚(yáng)聲器彈起小紙屑．這些物理現(xiàn)象說(shuō)明了一個(gè)共同的物理規(guī)律是：正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．某金屬的體積是0.3m3，質(zhì)量是2.34×103kg，求這種金屬的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖1所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，兩個(gè)電壓表的指針均如圖2所示，則電阻R1和R2兩端電壓分別是5.2 V和1.3 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)按正確的方法操作，如圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景，如表是他記錄的一組數(shù)據(jù)．
鉤碼總重G（N）鉤碼上升高度h（m）測(cè)力計(jì)拉力F（N）測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s（m）
50.041.40.12
（1）由表中數(shù)據(jù)可計(jì)算出，滑輪組對(duì)鉤碼做的有用功為0.2J，人做的總功為0.168J．
（2）對(duì)以上兩個(gè)計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較，其不合理之處是有用功總小于總功，機(jī)械效率總小于1．；結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖，可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤．
（3）小強(qiáng)糾正錯(cuò)誤后，計(jì)算發(fā)現(xiàn)該次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率大小為83.3%．
（4）用該滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時(shí)，機(jī)械效率變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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