5．某同學在學校實驗室探究并聯(lián)電路中的電流關系時，連接了如圖所示的電路，當開關S由斷開到閉合時，關于兩個電流表的示數(shù)變化情況，你認為正確的是（　　）
A．A1的示數(shù)變大B．A1的示數(shù)不變C．A2的示數(shù)變大D．A2的示數(shù)不變

分析 并聯(lián)電路的特點是兩用電器互不影響，以及并聯(lián)電路中干路電流等于各支路之和．

解答 解：開關的斷開和閉合使電路的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，當開關斷開時，只有L1一盞燈，當開關閉合時，電路為兩燈并聯(lián)，干路電流增大，但對原來的燈L1不影響．所以A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大．
故選C．

點評 本題考查了學生對電路變化的認識和并聯(lián)電路的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．物理學中經(jīng)常需要對某一物理量進行測量，這就需要有相應的測量工具，如在日常生活中，我們用刻度尺測長度，用秒表測時間．如圖中的刻度尺的分度值是1mm，被測物體的長度是1.40cm．秒表的示數(shù)是157.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．桌面上放著質(zhì)量為55g實心物體，將其放入裝滿純水的燒杯中，物體沉入底部，排開水的質(zhì)量為50g．然后向燒杯中加鹽并攪拌，直到物體懸浮為止．求出下列物理量：（g=10N/kg）
（1）物體在純水中所受的浮力；
（2）物體的體積；
（3）物體懸浮時鹽水的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究某種物質(zhì)特性的實驗中，同學們提出了以下猜想：
猜想一：對于不同種類的物質(zhì)，體積相同質(zhì)量一般不同；
猜想二：對于同種類的物質(zhì)，體積不同、質(zhì)量不同，其質(zhì)量與體積的比值相同；
猜想三：對于不同種類的物質(zhì)，它們的質(zhì)量和體積的比值一般不同．
為了檢驗上述猜想是否正確，小組通過合作得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
 實驗次序 物體名稱 m/g V/cm3 $\frac{m}{V}$/g/cm3
1 水A10  10 1
 2鐵塊A 79 10 7.9
 3 水B 20 20 1
 4 鐵塊B 158 20 7.9
 5 銅塊 267 30 8.9
請回答下列問題：
（1）比較實驗次序（1）和（2）或者（3）和（4），可驗證猜想一是正確的；
（2）為了探究猜想二是否正確，可以選擇實驗次序1和3或者選擇實驗次序2和4；
（3）對比實驗（1）與實驗（4）以及實驗（5），可以驗證猜想三是正確的；
（4）物理學中用物理量密度反映物質(zhì)的這種特性．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖2所示，是單缸四沖程內(nèi)燃機的四個沖程的示意圖，下列四組關于這種內(nèi)燃機一個工作循環(huán)中四個沖程的順序排列正確的是（　�。�
A．丙、丁、乙、甲B．乙、丁、甲、丙C．乙、丙、甲、丁D．丁、甲、丙、乙

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．為了“比較不同物質(zhì)的吸熱本領”，小紅用兩套圖的裝置，設計了下述實驗步驟：
（1）在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；
（2）用溫度計分別測出水和煤油的初溫；
（3）分別用相同的電加熱器，加熱相同的時間；
（4）用溫度計分別測出水的煤油的末溫．
另一同學小麗認為實驗步驟（1）存在錯誤，應改為：在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等質(zhì)量的水和煤油；在實驗步驟（3）中，加熱時間相同是為了使水和煤油吸收的熱量相同；實驗步驟（2）和（4）是為了得到水和煤油升高的溫度．
糾正錯誤后，小紅和小麗完成了實驗，并記錄了實驗測量的數(shù)據(jù)以及老師幫助他們求得的有關數(shù)據(jù)．分析表格中第3行與第6行的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，煤油溫度升高的快，水和煤油比較，水的吸熱本領強．該實驗采用了控制變量法．
物質(zhì)質(zhì)量m/kg初溫t0/℃末溫t/℃吸收熱量Q吸/J
水0.0520251050
水0.0520302100
水0.1020304200
煤油0.0520301050
煤油0.0520402100
煤油0.1020404200

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

17．小洋同學做出“觀察水的沸騰”實驗后，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，以加熱的時間為橫軸，水的溫度為縱軸，在方格紙上做出水的沸騰圖象，下列通過對圖象的分析得出判斷正確的是（　�。�
A．OA段水溫升高，表明水在吸熱，AB段溫度不變，表明水不再吸熱
B．AB線段表明水在沸騰過程中吸熱而不升溫
C．沸騰時水的溫度不足100℃可能是由于供熱不足
D．實驗過程中加熱3min后需繼續(xù)加熱水才能沸騰

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一節(jié)新干電池的電壓為1.5V，電路中要形成持續(xù)的電流，除了要有電源，電路還必須處于通路狀態(tài)，實驗用電燈泡正常工作時的電流約為0.2A=200mA．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．某班東東同學到實驗室做“測定小燈泡功率”的實驗，被測小燈泡的額定電壓為2.5v，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6v）、電流表（0～0.6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關各一個，導線若干，滑動變阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（50Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．同學們設計的電路如圖甲所示：

（1）在東東所連接的電路中，有兩根導線還沒連好，請你幫他完成電路的連接（其他的導線不要變動）．
（2）本實驗的實驗原理是：P=UI．
（3）最合適的滑動變阻器應選用R2（選填R1、R2、R3）
（4）實驗前在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示，則接下來的操作是將電流表指針調(diào)零；
（5）東東同學糾正錯誤之后，在移動滑動變阻器滑片P的同時，眼睛應注視B（選填序號）
A．小燈泡亮度  B．電壓表示數(shù)  C．電流表示數(shù) D．滑動變阻器滑片
（6）東東同學調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置，電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，則此時通過小燈泡的電流是0.22A，燈泡兩端的電壓是1.8V，此時燈泡的實際功率是0.396W．
（7）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，東東同學們畫出了小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖象．（如圖�。�，根據(jù)圖象提供的信息，算出小燈泡的額定功率為0.625W．

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