【題目】如圖所示電路，各元件完好，下列說法正確的是（）

A. 若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，則R1和R2并聯(lián)

B. 若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，則R1和R2是串聯(lián)

C. 若甲電流表，乙是電壓表，S1閉合、S2斷開，則甲表測R2電流

D. 若甲是電壓表，乙是電流表，S1閉合S2斷開，則甲表測電源電壓

【答案】D

【解析】試題分析：由圖示可知，若甲乙都是電壓表，S1、S2都閉合，兩電阻是串聯(lián)的，故A錯；若甲乙都是電流表，S1閉合、S2斷開，兩電阻是并聯(lián)的，故B錯；若甲電流表，乙是電壓表，S1閉合、S2斷開，相當(dāng)于只有R1接入電路，甲表測通過R1的電流，故C錯；若甲是電壓表，乙是電流表，S1閉合S2斷開，相當(dāng)于把電壓表串聯(lián)開電路中了，則甲表測電源電壓，故D正確；應(yīng)選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，R1=2Ω．某同學(xué)在實驗中，記錄了三只電表的示數(shù)，但沒有記錄單位，記下的一組數(shù)據(jù)是1、2和3．也弄不清楚這些數(shù)字是哪只電表的示數(shù)，單位是V還是A，請根據(jù)電路圖和記錄的數(shù)據(jù)，確定實驗中所用的電源電壓和電阻R2的阻值分別是（ ）

A. 1V 2Ω B. 2V 1Ω C. 2V 2Ω D. 3V 1Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��；

②接觸面的粗糙程度；

③接觸面積的大小。

接下來小偉通過如圖所示的實驗操作來驗證他的猜想：

（1）本實驗用到了物理學(xué)中最常用的探究方法，即______________。

（2）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上_________滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力_________（選填“大于”、“等于”或“小于”）摩擦力，從而間接測出木塊所受的摩擦力的大小。

（3）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇_____兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在壓力相同的情況下，_________，滑動摩擦力越大。

（4）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：_______。小偉在實驗中存在的問題是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（ ）

A. 電流表A1的示數(shù)不變，A2的示數(shù)變大

B. 電流表A1的示數(shù)變大，A2的示數(shù)變小

C. 電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值變大，A2的示數(shù)變小

D. 電壓表的示數(shù)與A1的示數(shù)的比值不變，A2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用電流表測電流．

（1）若將線頭M、N都接到電流表的“0.6”接線柱上，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電流表測的是_____的電流，大小是_____A．

（2）將線頭M與電流表的_____接線柱相接、N與電流表的_____接線柱相接時，電流表的示數(shù)最大．若此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過燈L1、L2的電流分別是多少_________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小江的叔叔從日本帶回兩個銘牌如表所示的電水壺送給小江的爸爸和爺爺使用，小江回家見爺爺正準(zhǔn)備使用該電水壺煮水泡“功夫茶”，便立即制止，并告知此電水壺不能在中國使用，并運用所學(xué)知識，幫爺爺改裝成適合中國使用的電水壺．

（1）小江說此電水壺不能在中國使用的理由是什么_________？

（2）小江運用的方法可能是：（至少寫出一種）方法：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用扁擔(dān)擔(dān)起兩筐質(zhì)量為m1、m2的貨物，當(dāng)他的肩處于O點時，扁擔(dān)水平平衡，已知l1＞l2，扁擔(dān)和筐的重力不計。若將兩筐的懸掛點向O點移近相同的距離△l，則

A. 扁擔(dān)仍能水平平衡

B. 扁擔(dān)右端向下傾斜

C. 要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為（m2-m1）

D. 要使扁擔(dān)恢復(fù)水平平衡需再往某側(cè)筐中加入貨物，其質(zhì)量為（m2-m1）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如上圖所示的是“探究影響重力勢能大小因素”的實驗過程．（容器中裝有沙子，沙子上面放了一個小桌子，A和B為實心鐵塊，A的質(zhì)量比B小）．

（1）由______兩圖可探究重力勢能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，結(jié)論是：當(dāng)______ 一定時，質(zhì)量越大，重力勢能越大．

（2）由甲丙兩圖______（填“能”或“不能”）探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系：理由是______ ．

（3）本實驗是通過觀察____來判斷重力勢能大小的，這也是物理探究過程中較常用的_____法，利用本實驗裝置還可探究______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?yōu)榫蠢显旱睦先速I了一輛電動輪椅，工作原理如圖所示。操縱桿可以同時控制S1和S2兩個開關(guān)，向前推操縱桿時輪椅前進(jìn)且能調(diào)速，向后拉操縱桿時輪椅以恒定速度后退。已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20Ω，R1為滑動變阻器。下列對電路的判斷正確的是

A. S1接觸點1，S2接觸點2時，輪椅前進(jìn)

B. S1和S2都接觸點1時，輪椅后退

C. 輪椅后退時電路中的電流小于1．2A

D. 輪椅后退時電路中的電流為1．2A

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