【題目】小明同學(xué)在家里用幾塊完全相同的實(shí)心磚和平鋪在水平桌面上的海綿等器材,探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,觀察到的現(xiàn)象如圖所示(h1h2<h3)。

1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察__________________來(lái)反映壓力的作用效果。

2)實(shí)驗(yàn)甲、丙是為了探究壓力的作用效果與________的關(guān)系。

3)由實(shí)驗(yàn)乙、丙可以得出結(jié)論:在________相同時(shí),_________越小,壓力的作用效果越明顯;

4)分析實(shí)驗(yàn)甲、乙和丙,可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),壓力與受力面積的比值越大,壓力的作用效果越明顯,物理學(xué)上把該比值定義為________

5)以下物理量采用比值定義法的有________。(多選)

A.密度   B.功   C.功率   D.速度   E.重力

【答案】海棉的形變程度 壓力大小 壓力大小 受力面積 壓強(qiáng) ACD

【解析】

1)力可以使物體發(fā)生形變,物體的形變量越大,力的作用效果越明顯,實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的;

2)圖甲、丙實(shí)驗(yàn),控制物體間的接觸面積相同,壓力不同,觀察到力的作用效果不同,由此可知:甲、丙是為了探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系;

3)圖乙、丙實(shí)驗(yàn),控制物體間的壓力相同,接觸面積而不同,觀察到力的作用效果不同,由此可知:在壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;

4)分析實(shí)驗(yàn)甲、乙和丙,發(fā)現(xiàn)壓力與受力面積的比值越大,壓力的作用效果越明顯,物理學(xué)上把壓力與受力面積的比值定義為壓強(qiáng);

5A、物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,是采用的比值定義法;

B、功是作用在物體上的力與物體在力的方向上通過(guò)距離的乘積,采用的是乘積定義法,不是比值定義法;

C、功率是功與做功時(shí)間的比值,是采用的比值定義法;

D、路程和時(shí)間的比值定義為速度,是采用的比值定義法;

E、重力是由于地球的吸引而使物體受到的力,不是比值定義法。

所以采用比值定義法的是ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活和生產(chǎn)中的很多物品都運(yùn)用了物理學(xué)知識(shí)。圖(a)嘴與壺身相通而且等高,是利用_____原理,壺蓋上有小孔是利用_____,便于將茶水倒入杯中;圖(b)在把“自制氣壓計(jì)”由一樓到七樓的活動(dòng)中,觀察到玻璃管內(nèi)水柱的高度將_____(選填“增加”、“減小”或“不變”),說(shuō)明大氣壓隨高度增加而變_____;圖(c)所述現(xiàn)象證明流體流速快的一側(cè)壓強(qiáng)_____,據(jù)此判斷圖(d)中甲、乙、丙三個(gè)管中氣流最快的是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為節(jié)約資源,建筑上普遍采用空心磚代替實(shí)心磚,空心磚的每一個(gè)孔均為圓通形孔。如圖所示,某空心磚的規(guī)格為0.2米×0.15米×0.2米,實(shí)心部分的密度為2000kg/m3,磚的實(shí)心部分占總體積的50%。求:

(1)該磚塊的質(zhì)量;

(2)該磚塊對(duì)地面的壓力;

(3)一塊同尺寸的空心磚可以將不同的表面平放在水平地面上,可能會(huì)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同,寫(xiě)出對(duì)地面壓強(qiáng)最大的放置方法,并求出壓強(qiáng)最大值。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A在水平推力F的作用下從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置此過(guò)程中,物體A受到的摩擦力______水平推力選填“大于”、“等于”或“小于”,物體A對(duì)桌面的壓力______選填“變大”、“變小”或“不變”,物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將______選填“變大”、“變小”或“不變”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變定值電阻的阻值為R0。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為10 Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為U0,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,把定值電阻R換成阻值為2R0的另一定值電阻。再閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置使電壓表的示數(shù)仍為U0則此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值為(  )

A. 5 Ω B. 10 Ω

C. 15 Ω D. 20 Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:

1)如圖甲所示,李華就在該靜止的杠桿上掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小明認(rèn)為這樣做_____(選填“可以”或“不可以”)得出杠桿平衡條件,但不便于測(cè)量_____;

2)小明因此將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;

3)如圖乙所示,在A處下方添加一個(gè)鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動(dòng)_____格,可使杠桿在水平位置再次平衡;

4)如圖丙所示,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜拉時(shí),仍使杠桿在水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的示數(shù)將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

5)保持B點(diǎn)鉤碼數(shù)量和力臂不變,杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)出多組動(dòng)力臂l1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù),繪制了l1F1的關(guān)系圖像,如圖丁所示。請(qǐng)根據(jù)圖像推算,當(dāng)l10.6 m時(shí),F1_____N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小平面鏡置于水平桌面上.把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直放置在小平面鏡上.

(1)為了看清楚紙板上的光路,硬紙板材質(zhì)應(yīng)是_______(選填粗糙的光滑的).

(2)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn),要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn),紙板與平面鏡的位置關(guān)系是_______(選填一定垂直”、“一定不垂直可以垂直也可以不垂直”).

(3)以法線ON為軸線,將白色硬紙板的F面繞法線ON向后旋轉(zhuǎn),此時(shí)反射光線的位置______(選填發(fā)生不發(fā)生)變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng),如圖甲所示,此過(guò)程中,推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示,木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 01秒內(nèi),木箱靜止不動(dòng),受到的摩擦力大小為100N

B. 13秒內(nèi),木箱加速運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力大小為200N

C. 35秒內(nèi),木箱勻速運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力大小為200N;

D. 56秒內(nèi),木箱減速運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力越來(lái)越大;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖-6所示的電路,電源電壓保持不變,電鍵S閉合時(shí),發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),電路中的電阻R或燈L有一個(gè)出現(xiàn)了故障,則可能是(

A. 電流表A示數(shù)為零,電路R短路 B. 電流表A示數(shù)為零,燈L斷路 C. 電壓表V2示數(shù)為零,電阻R短路

D. 電壓表V2示數(shù)為零,燈L斷路

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