7．如圖所示，在鼓面上放一些碎紙屑，會看到碎紙屑在鼓面上不斷的跳動，此實(shí)驗(yàn)說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，在此實(shí)驗(yàn)中，碎紙屑的作用是放大振動的效果．

分析 聲音的產(chǎn)生靠物體的振動，物體的振動可借助其它物體（如紙屑）的跳動來體現(xiàn)，這是一種轉(zhuǎn)換的思想．

解答 解：將碎紙屑放在正在發(fā)聲的鼓面上，紙屑便在鼓面上“跳起歡快的舞蹈”，此實(shí)驗(yàn)說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，我們聽到的鼓聲是通過空氣傳播的，老師在鼓面上放紙屑的作用是放大振動的效果．
故答案為：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；放大振動的效果．

點(diǎn)評 此題考查了聲音的產(chǎn)生的知識；聲音產(chǎn)生靠振動，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．具體數(shù)據(jù)如下表：
編號材料長度粗細(xì)松緊
甲鋼絲10cm0.2mm2緊
乙鋼絲10cm0.1mm2緊
丙鋼絲5cm0.1mm2緊
丁鋼絲5cm0.1mm2松
（1）用同樣的力撥動甲和乙兩根鋼絲，發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時的音調(diào)高．由此可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長度、松緊程度相同時，鋼絲越細(xì)，音調(diào)越高．
（2）為了探究鋼絲音調(diào)的高低與長度的關(guān)系，他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動乙和丙兩根鋼絲．
（3）先后用同樣大小的力撥動丙和丁兩根鋼絲，可以得出的結(jié)論是：在鋼絲的長度、粗細(xì)相同時，鋼絲越緊，音調(diào)越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，關(guān)于甲、乙電路的說法正確的是（　　）
A．甲是串聯(lián)電路，乙是并聯(lián)電路
B．甲是并聯(lián)電路，乙是串聯(lián)電路
C．V2測L1和L2電壓之和，A2測L1和L2的電流之和
D．V1測L2和L3電壓之和，A1測L1和L2的電流之和

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．作出光線經(jīng)過透鏡后的光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)超聲波利用的說法中正確的是（　　）
A．因?yàn)槌暡ㄓ龅轿矬w會反射回來，所以可以利用超聲波清洗眼睛
B．因?yàn)槌暡ǹ梢允顾a(chǎn)生劇烈震蕩，所以可以利用超聲波進(jìn)行探測
C．因?yàn)槌暡ㄔ谌梭w內(nèi)不同組織的交界面上會反射，所以可以利用“B超”診斷病情
D．因?yàn)槿烁杏X不到超聲波，所以可以利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．我們把用水洗干凈的衣服盡可能展開，掛在太陽光底下且風(fēng)速大的地方最容易干燥，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動了3500次，則它振動的頻率是350Hz，人類能（選填“能”或“不能”）聽到這種聲音．利用聲吶裝置發(fā)出的超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）可以發(fā)現(xiàn)潛艇、魚群等水下目標(biāo)．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．如圖所示，物體A靜止在斜面上，試畫出物體所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表示數(shù)為8V；當(dāng)開關(guān)S斷開時，電壓表示數(shù)為3.8V，則此時燈L1和L2兩端的電壓分別為（　�。�
A．4.2V、3.8VB．3.8V、8VC．3.8V、4.2VD．8V、3.8V

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同步練習(xí)冊答案