Question

10．英才學校某班同學為了探究同一直線上二力的合成．設計了如圖所示的實驗．他們通過分析實驗結(jié)果得到結(jié)論：
（1）分析比較圖a和圖c得到的結(jié)論是同一直線上方向相同的兩個力，合力的大小等于二力之和，合力方向與二力方向相同
（2）分析比較圖b和圖c得到的結(jié)論是同一直線上方向相反的兩個力，合力的大小等于二力之差，合力方向與較大力的方向相同．
（3）他們?yōu)榱说玫綔蚀_的數(shù)據(jù)．在實驗中特別注意如下幾點：
①注意彈簧測力計的選取和使用，將彈簧測力計水平放置，讀數(shù)時視線要正對刻度線．不超出彈簧測力計量程．使彈簧測力計的拉力大一些；
②注意橡皮條的選取和使用．同一次實驗中，橡皮筋的結(jié)點O的位置一定要相同；
③注意紙張的選取和作圖．畫力的圖示應選擇適當?shù)膯挝婚L度，畫分力F1、F2的合力時要準確，圖要盡可能畫得大些．

Answer 1

分析 （1）比較（a）、（c），先判斷力的作用效果，然后比較力的大小和方向之間的關(guān)系，從而得出結(jié)論．
（2）比較（b）、（c），先判斷力的作用效果，然后比較力的大小和方向之間的關(guān)系，從而得出結(jié)論．
（3）結(jié)合實驗來確定注意事項．

解答 解：（1）（2）比較（a）、（c）可知，力的作用效果相同，F(xiàn)=F₁+F₂，并且F與F₁、F₂的方向相同，故得出的結(jié)論是：同一直線上方向相同的兩個力，合力的大小等于二力之和，合力方向與二力方向相同；
（2）比較（b）、（c），力的作用效果相同，F(xiàn)=F₂-F₁，并且F與F₂的方向相同，故得出的結(jié)論是：同一直線上方向相反的兩個力，合力的大小等于二力之差，合力方向與較大力的方向相同．
（3）①注意彈簧測力計的選取和使用，將彈簧測力計水平放置，讀數(shù)時視線要正對刻度線．不超出彈簧測力計量程．使彈簧測力計的拉力大一些．
②注意橡皮條的選取和使用．同一次實驗中，橡皮筋的結(jié)點O的位置一定要相同．
③注意紙張的選取和作圖．畫力的圖示應選擇適當?shù)膯挝婚L度，畫分力F1、F2的合力時要準確，圖要盡可能畫得大些．
故答案為：（1）同一直線上方向相同的兩個力，合力的大小等于二力之和，合力方向與二力方向相同；
（2）同一直線上方向相反的兩個力，合力的大小等于二力之差，合力方向與較大力的方向相同；
（3））①注意彈簧測力計的選取和使用，將彈簧測力計水平放置，讀數(shù)時視線要正對刻度線．不超出彈簧測力計量程．使彈簧測力計的拉力大一些．
②注意橡皮條的選取和使用．同一次實驗中，橡皮筋的結(jié)點O的位置一定要相同．
③注意紙張的選取和作圖．畫力的圖示應選擇適當?shù)膯挝婚L度，畫分力F1、F2的合力時要準確，圖要盡可能畫得大些．

點評 此題是二力平衡條件實驗及力的合成實驗中的部分情節(jié)，考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法及等效替代法在實驗中的應用，是一道中檔題．