【題目】某小燈泡標(biāo)有 “6V 6W”的字樣,依據(jù)燈泡上標(biāo)注的數(shù)據(jù),我們不能知道或求出的物理量是
A. 燈泡的額定電壓 B. 燈泡的額定功率
C. 燈泡的實(shí)際功率 D. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于導(dǎo)體電阻的正確說法是( )
A.因?yàn)閷?dǎo)體電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用,所以導(dǎo)體中沒有電流通過時(shí),導(dǎo)體的電阻為零。
B.導(dǎo)體兩端電壓越大,電流也越大,所以導(dǎo)體電阻隨電壓的增加而變小。
C. 通過導(dǎo)體的電流逐漸增大, 則導(dǎo)體的電阻也逐漸變。
D.導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體阻礙電流的性質(zhì),不管有沒有電流通過, 導(dǎo)體的電阻是一定的;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律,李華和王明同學(xué)各準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的白色硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是 ;
(2)李華按如圖l所示方式開始實(shí)驗(yàn),白色硬紙板因?yàn)榘l(fā)生 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),而顯示出了兩條光線,沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個(gè)點(diǎn),再過兩點(diǎn)用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.李華在只做了一次實(shí)驗(yàn),在硬紙板上得到了一條入射光線和一條反射光線,測(cè)出反射角和入射角相等,于是他就斷言反射角一定等于入射角.他的這種做法的弊端在于: .
(3)王明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)多次改變?nèi)肷浣,每次都保留光的傳播路徑,該?shí)驗(yàn)探究的問題是
A.光能否發(fā)生反射?B.光線是否沿直線傳播?
C.光是否只能在鏡面上反射?D.反射光線的位置有什么規(guī)律?
(4)王明同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng),為了避免這一問題出現(xiàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做?答: ;
(5)如果紙板與平面鏡不垂直,入射光沿紙板照射后將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是: .
(6)李華將一缺角的紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)缺角紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角紙板旋轉(zhuǎn)到哪個(gè)角度,反射光都只出現(xiàn)在入射光所在的紙板上,在缺角紙板上沒有顯示出反射光.此時(shí)反射光線的位置 (“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化,這一現(xiàn)象說明了: .
(7)如果讓光線逆著反射光線OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明: .
(8)為了看清楚紙板上的光路,紙板材質(zhì)應(yīng)是 (選填“粗糙的”或“光滑的”):
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】常言道,水火不相容,但用透明冰塊磨制成的一個(gè)光學(xué)器件卻可以取火,這個(gè)器件相當(dāng)于下面的( )
A. 平面鏡 B. 凸面鏡 C. 凸透鏡 D. 凹透鏡
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小媛同學(xué)先測(cè)得通過電阻R1的電流I和其兩端電壓U的數(shù)值,并繪制成如圖甲所示的圖像。隨后,她又將R1、R2、R3及開關(guān)連成如圖乙所示的電路,開關(guān)S2、S3閉合,S1斷開時(shí),電流表的示數(shù)I1為0.6A;開關(guān)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)I2為1.8A;開關(guān)S2閉合,開關(guān)S1、S3斷開時(shí),電流表的示數(shù)I3為0.2A。求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電源兩端電壓U;
(3)電阻R3的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖1所示,重為8N的物體A在拉力F的作用下,5s內(nèi)勻速運(yùn)動(dòng)了0.5m.拉力F做的功隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示.己知?jiǎng)踊喼?.5N,物體A在水平桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力f為物重G的0.5倍.求:
(1)拉力F的功率.
(2)拉力F大小.
(3)克服繩重及摩擦所做的額外功占總功的比例.
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